LSJ 2HVT U3 écouter 2

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Téléphone dans le sac de téléphone

Bienvenue 

Mercredi 7 février

• Ik kan de beschrijving van een dier begrijpen (kleur, grootte, basiskenmerken) (A2)
• Ik kan een dier in het Frans beschrijven (kleur, grootte, basiskenmerken & correcte bijvoeglijke naamwoorden) (A1+)

Programme:

• LessonUp et Learningapps: descriptions d'animaux et révisions (vocabulaire, adjectifs)
• Exercices d'écoute (méthode en ligne)
• On parle français (descriptions d'animaux)
• Devoirs

Parler anglais comme une .... espagnole (Engels praten als een Spaanse ....)

C'est un grand animal. Cet animal est blanc et noir, avec des tâches. C'est un animal de la ferme, il vit à la campagne.

1. 
2. 
3. 
4. 

Parler anglais comme une vache espagnole. 

Een taal slecht spreken. 

Donner sa langue au ...... (Zijn/haar tong aan de ....... geven)

Il est petit. Il a quatre pattes et une longue queue. Il est brun.

1. 
2. 
3. 
4. 

Donner sa langue au chat.

Het antwoord op een vraag of raadsel niet weten en opgeven.

Être une ... mouillée (een natte ... zijn).

Elle est petite. Elle a deux pattes jaunes. Elle est blanche, et elle a un bec jaune.

1. 
2. 
3. 
4. 

Être une poule mouillée. 

Iemand die niet stoer of dapper is, die iets niet durft (een lafaard?)

Au minimum 2 exercices (vocabulaire ET grammaire)

Clique sur le lien 

💻 En ligne

1. Exercices d'écoute (Havo ou Vwo)

• Mise en route: 11.A
• Compréhension globale: 12.3 et 12.4
• Compréhension détaillée: 13.4 t/m 13.7 

2. Fini ? Choisis:

• Exercices d'écoute supplémentaires 

niveau 1 (avec vidéo)

niveau 2

• Exercices de grammaire (adjectif):

niveau 1 

niveau 2

Elle est grande ou petite ?

Elle est de quelle couleur ?

Elle a combien de cornes ? 

Quelle est sa taille ?

Il est de quelles couleurs ? 

Travaillez à deux. Maak samen 2 zinnen om dit dier te beschrijven. Gebruik ten minste 2 bijvoeglijke naamwoorden.

Exemple

L'animal est grand / C'est un grand animal. 

C'est un animal orange et noir.

Il a deux grands yeux. 

Il a une longue queue. 

Il a une tête ronde. Ses oreilles sont rondes. Il a quatre pattes. 

Étape 1 : Maak een tekening van een dier (iets dat je kunt beschrijven!). Laat het niet zien! Schrijf daarna 3-4 zinnen om je te helpen bij de beschrijving. Je moet minimaal 3 bijvoeglijke naamwoorden gebruiken. 

Étape 2 : Beschrijf je dier aan iemand anders (zonder het te laten zien), in het Frans, met behulp van je zinnen. De andere persoon moet jouw dier tekenen volgens jouw beschrijving en moet minimaal één vraag stellen om meer details te krijgen (of om zijn/haar tekening te controleren). 

Étape 3 : Wanneer jullie allebei hebben beschreven en getekend, vergelijk dan het origineel met de kopie. Het doel is om vergelijkbare tekeningen te hebben. 

Geef jezelf een score (volgens het beoordelingsschema) en bespreek met je gesprekspartner hoe het ging, wat makkelijk/moeilijk was...

• Werkblad
• Boek p. 115/woordenlijst aan het einde
• Bord

🆘

onderwerp werkwoord rest 

onderwerp werkwoord (bijvoeglijk n.) zelfstandig n. (bijvoeglijk n.)

Il a une queue noire.

Il a une petite queue noire.

Il est petit ?

Est-ce que il est petit?

wat is = quel/quelle est

De laatste letter van een BN spreek je meestal niet uit (petit, grand...), maar bij de vrouwelijke vorm hoor je de laatste letter wel (petite, grande...)

Exemple

Mon animal a les poils noirs et il n’est pas grand ; il est de taille moyenne.

Il a les yeux bruns et il est très mignon. Ses pattes sont blanches, Fifi est un peu gros.

• Ik kan de beschrijving van een dier begrijpen (kleur, grootte, basiskenmerken) (A2)
  
• Ik kan een dier in het Frans beschrijven (kleur, grootte, basiskenmerken & correcte bijvoeglijke naamwoorden) (A1+)

👍    😐    👎

Devoirs pour lundi 12 février

• SO (apprendre 1 t/m 4 p. 114-115)
• Oortjes mee

Semaine prochaine --> SO et bijvoeglijke naamwoorden