Getallen tot 1.000.000

Getallen tot 1.000.000
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Getallen tot 1.000.000

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je getallen tot 1.000.000 lezen, schrijven en ordenen.

Slide 2 - Diapositive

Vertel de leerlingen het leerdoel van de les. Het is belangrijk om dit duidelijk te communiceren zodat de leerlingen weten wat ze aan het einde van de les moeten kunnen.
Wat weet je al over getallen tot 1.000.000?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het belangrijk om getallen te kunnen lezen en schrijven?
Getallen zijn overal om ons heen, we hebben ze nodig om te tellen, geld uit te geven en te meten.

Slide 4 - Diapositive

Deze slide is bedoeld om de leerlingen te laten nadenken over waarom het belangrijk is om getallen te leren lezen en schrijven. Vraag hen waar ze getallen tegenkomen in het dagelijks leven en welke rol ze spelen.
Getallen tot 1000
Laten we beginnen met getallen tot 1000. Deze getallen bestaan uit drie cijfers.

Slide 5 - Diapositive

Introduceer de leerlingen tot de basis van getallen. Laat hen de cijfers van 0 tot 9 zien en leg uit hoe deze worden samengevoegd om getallen te maken.
Getallen tussen 1000 en 10.000
Deze getallen bestaan uit vier cijfers. Het eerste cijfer staat voor duizenden.

Slide 6 - Diapositive

Laat de leerlingen zien hoe getallen worden uitgebreid tot vier cijfers. Geef voorbeelden van getallen tussen 1000 en 10.000 en leg uit hoe ze worden gevormd.
Getallen tussen 10.000 en 100.000
Deze getallen bestaan uit vijf cijfers. Het eerste cijfer staat voor tienduizenden.

Slide 7 - Diapositive

Breid de leerlingen kennis uit van getallen door hen te laten zien hoe getallen worden uitgebreid tot vijf cijfers. Geef voorbeelden van getallen tussen 10.000 en 100.000 en leg uit hoe ze worden gevormd.
Getallen tussen 100.000 en 1.000.000
Deze getallen bestaan uit zes cijfers. Het eerste cijfer staat voor honderdduizenden.

Slide 8 - Diapositive

Breid de leerlingen kennis uit van getallen door hen te laten zien hoe getallen worden uitgebreid tot zes cijfers. Geef voorbeelden van getallen tussen 100.000 en 1.000.000 en leg uit hoe ze worden gevormd.
Ordenen van getallen
Het is belangrijk om getallen in de juiste volgorde te zetten. Dit kan door te kijken naar het eerste cijfer.

Slide 9 - Diapositive

Leg uit hoe getallen in de juiste volgorde worden gezet door te kijken naar het eerste cijfer. Geef voorbeelden van getallen en laat zien hoe ze moeten worden geordend.
Oefenen: Getallen tot 1000
Laten we nu oefenen met het lezen en schrijven van getallen tot 1000.

Slide 10 - Diapositive

Geef de leerlingen oefeningen om te oefenen met het lezen en schrijven van getallen tot 1000. Laat hen werken in paren of groepen om elkaar te helpen.
Oefenen: Getallen tot 1.000.000
Laten we nu oefenen met het lezen en schrijven van getallen tot 1.000.000.

Slide 11 - Diapositive

Geef de leerlingen oefeningen om te oefenen met het lezen en schrijven van getallen tot 1.000.000. Laat hen werken in paren of groepen om elkaar te helpen.
Samenvatting
In deze les hebben we geleerd hoe we getallen tot 1.000.000 kunnen lezen, schrijven en ordenen.

Slide 12 - Diapositive

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk het belang van het leren van getallen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.