Ontdek de wereld van Pneumatiek

• Techniek
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Ontdek de wereld van Pneumatiek

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de werking van pneumatiek begrijpen en de verschillende componenten identificeren.

Wat weet je al over pneumatiek?

Wat is pneumatiek?

Pneumatiek is de techniek die gebruikmaakt van samengeperste lucht om mechanische bewegingen te realiseren.

3/2 Ventiel

Een 3/2 ventiel heeft drie aansluitingen en twee schakelstanden. Het wordt gebruikt om de luchttoevoer naar een enkelwerkende cilinder te regelen.

5/2 Ventiel

Een 5/2 ventiel heeft vijf aansluitingen en twee schakelstanden. Het wordt gebruikt om de luchttoevoer naar een dubbelwerkende cilinder te regelen.

Enkelwerkende cilinder

Een enkelwerkende cilinder heeft slechts één werkende luchtkamer en wordt in één richting verplaatst door luchtdruk.

Dubbelwerkende cilinder

Een dubbelwerkende cilinder heeft twee werkende luchtkamers en kan in beide richtingen worden verplaatst door luchtdruk.

En-ventiel

Een en-ventiel laat lucht in de cilinder stromen wanneer het geactiveerd wordt.

Of-ventiel

Een of-ventiel laat lucht uit de cilinder stromen wanneer het geactiveerd wordt.

Toepassingen van pneumatiek

Pneumatiek wordt gebruikt in verschillende sectoren, zoals de productie-industrie, logistiek en zelfs in attractieparken voor ritbesturing.

Toets je kennis

Test je begrip door de volgende vragen te beantwoorden: Wat is het verschil tussen een 3/2 en 5/2 ventiel? Wanneer zou je een enkelwerkende cilinder verkiezen boven een dubbelwerkende cilinder?

Einde van de les

Reflecteer op wat je hebt geleerd over pneumatiek en bereid je voor om deze kennis toe te passen in praktische situaties.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.