Fotografie: Snelheid in Beweging

Fotografie: Snelheid in Beweging
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Fotografie: Snelheid in Beweging

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kan je drie foto's maken met verschillende opdrachten voor snelheid in beweging op basis van sluitertijd.

Slide 2 - Diapositive

Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet je al over sluitertijd en beweging in fotografie?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Sluitertijd
Sluitertijd bepaalt hoe lang de sluiter van de camera open blijft. Hoe korter de sluitertijd, hoe minder licht er in de camera komt en hoe sneller de beweging wordt vastgelegd.

Slide 4 - Diapositive

Leg uit wat sluitertijd is en hoe het invloed heeft op beweging in fotografie.
Opdracht 1: Bevriezen van Beweging
Maak een foto van een bewegend object met een korte sluitertijd om de beweging te bevriezen.

Slide 5 - Diapositive

Geef de leerlingen instructies over hoe ze deze opdracht kunnen uitvoeren.
Opdracht 2: Panning
Maak een foto van een bewegend object door de camera te bewegen in dezelfde richting als het object.

Slide 6 - Diapositive

Geef de leerlingen instructies over hoe ze deze opdracht kunnen uitvoeren.
Opdracht 3: Lange Sluitertijd
Maak een foto van een bewegend object met een lange sluitertijd om bewegingsonscherpte te creëren.

Slide 7 - Diapositive

Geef de leerlingen instructies over hoe ze deze opdracht kunnen uitvoeren.
Compositie
Naast sluitertijd is compositie belangrijk bij fotografie. Denk bijvoorbeeld aan de regel van derden.

Slide 8 - Diapositive

Leg uit wat compositie is en geef een voorbeeld van een regel die de leerlingen kunnen toepassen.
Voorbeelden
Laat voorbeelden zien van foto's die gemaakt zijn met de verschillende opdrachten.

Slide 9 - Diapositive

Laat de leerlingen zien wat voor soort foto's ze kunnen maken met de opdrachten.
Feedback
Geef elkaar feedback op de gemaakte foto's en bespreek wat er goed ging en wat er beter kan.

Slide 10 - Diapositive

Laat de leerlingen hun foto's aan elkaar zien en geef ze de kans om feedback te geven.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.