‹Revenir à la recherche

De Nijl 1tl

De Nijl: Waterverbruik en Waterschaarste
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De Nijl: Waterverbruik en Waterschaarste

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
- Je kunt de bovenloop, middenloop en benedenloop van de Nijl beschrijven. 
- Je kunt het waterverbruik en waterbeheer in het stroomgebied van de Nijl beschrijven. 
- Je kunt beschrijven waarom Egypte steeds meer met waterschaarste te maken krijgt.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de Nijl?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

De Nijl: Introductie
De Nijl is de langste rivier ter wereld en speelt een cruciale rol in de waterhuishouding van Egypte en omliggende landen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bovenloop, Middenloop en Benedenloop
De bovenloop van de Nijl begint in het oosten van Afrika, de middenloop loopt door Soedan en de benedenloop strekt zich uit door Egypte.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waterverbruik en Waterbeheer
Het water van de Nijl wordt gebruikt voor irrigatie, drinkwater en elektriciteitsopwekking. Verschillende landen in het stroomgebied hebben afspraken over het watergebruik.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waterschaarste in Egypte
Door bevolkingsgroei, verouderde irrigatiesystemen en klimaatverandering kampt Egypte met toenemende waterschaarste.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Impact op Samenleving en Economie
De waterschaarste heeft gevolgen voor de landbouw, economie en levensomstandigheden in Egypte.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waterbeheer en Duurzame Oplossingen
Het verbeteren van waterbeheer en het gebruik maken van duurzame oplossingen kunnen helpen om waterschaarste in Egypte te verminderen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Plus de leçons comme celle-ci

Herhaling H1 4TL

- Leçon avec 21 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Paragraaf 9.2 Water delen met de buren

- Leçon avec 35 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 4

Par 2.3 het stroomgebied van de RIjn

- Leçon avec 43 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Rivieren in Europa

- Leçon avec 30 diapositives par Kidsweek in de Klas
AardrijkskundeTaal+1BasisschoolGroep 5,6
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas

Oefentoets SE water

- Leçon avec 17 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 4

4.2 De stroomgebieden van de Rijn en Maas

- Leçon avec 29 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Herhaling paragraaf 2

- Leçon avec 13 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

H3 P2 | De kracht van rivieren

- Leçon avec 21 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2