Argumenteren 4V les 5

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

vr. 5 mrt.

• Terugblik vorige lessen
• uitleg bij hoofdstuk 2.3 → Drogredenen
  
• klassikaal opdracht 11
• in tweetallen: opdracht 12 t/m 18 (fluisteren)

Doel van de les

De 12 verschillende drogredenen* heb je je meer eigen gemaakt.

* bedoelde en onbedoelde fouten in argumentaties

                                        Terugblik      vorige

• argumentatie 
• tegenargument
• weerlegging
  
• feitelijk argument
• waarderend argument 
• oorzaak-gevolg
  
• kenmerk of eigenschap
  
• vergelijking
  
• voor- en nadelen
  
• autoriteit
  
• voorbeelden

lessen

argumentatieschema 

argumentatiestructuur 

 

• enkelvoudige arg.  
• nevenschikkende arg.
• onderschikkende arg. 
• (on)afhankelijk   
• onder- en nevenschikkende arg.

Huiswerk

Bestudeer de uitleg op blz.15-17 uit het Katern Argumentatieve vaardigheden van NN (te vinden als pdf in Classroom)

Uitleg bij hoofdstuk 2.3 → Drogredenen

powerpoint slide 41-46

opdr. 11 blz. 17

1. overhaaste generalisatie
   
2. bespelen van het publiek
   
3. cirkelredenering
   
4. vertekenen van het standpunt
   
5. persoonlijke aanval
   
6. ontduiken van de bewijslast
   
7. overhaaste generalisatie
   
8. vertekenen van het standpunt
   
9. vals dilemma
   
10. onjuist beroep op autoriteit 

• 11. overdrijven van de voordelen
• 12. verkeerde vergelijking
• 13. onjuiste oorzaak-gevolgrelatie
• 14. onjuist beroep op eigenschap
• 15. bespelen van het publiek 

opdracht 12

dracht 12 Een land of cultuur zie ik als een pot groentesoep die eeuwig in bereiding is en waarvan soms wordt geproefd. Je kunt er ingrediënten aan toevoegen en de soep smaakt voor de een beter, voor de ander minder. Er komt echter een moment waarop het niet verstandig is om nog meer van een ingrediënt toe te voegen. De soep verliest zijn karakter of is zelfs ronduit mislukt. Dat de soep er is, kan niemand ontkennen, maar niemand vindt hem nog lekker. = E verkeerde vergelijking Dat de soep er is, kan niemand ontkennen = A bespelen van het publiek

Opdracht 13 Alle eigenwoningbezitters (= D overhaaste generalisatie) zijn egoïstische, kleinzielige 

Opdracht 12

Een land of cultuur zie ik als een pot groentesoep die eeuwig in bereiding is en waarvan soms wordt geproefd. Je kunt er ingrediënten aan toevoegen en de soep smaakt voor de een beter, voor de ander minder. Er komt echter een moment waarop het niet verstandig is om nog meer van een ingrediënt toe te voegen. De soep verliest zijn karakter of is zelfs ronduit mislukt. Dat de soep er is, kan niemand ontkennen, maar niemand vindt hem nog lekker. = E verkeerde vergelijking 

Dat de soep er is, kan niemand ontkennen = A bespelen van het publiek

Opdracht 13 

Alle eigenwoningbezitters (= D overhaaste generalisatie) zijn egoïstische, kleinzielige lieden met hun geklaag (= E persoonlijke aanval)

Opdracht 14 

Wie niet ziet dat de herinneringskunst van een vader die zijn verongelukte zoon herdenkt tegelijk ook scheppingskunst is en dat Tonio een intiem verhaal is dat een openbaar verhaal wordt omdat de vader een groot schrijver is (= A bespelen van het publiek), die zou je met alle 633 pagina’s om de oren willen slaan.

 

Opdracht 15 

Je kunt een bloem niet laten bloeien door aan de knop te trekken. Dan gaat hij stuk en heb je niets. = D onjuiste vergelijking 

Opdracht 16

Mensen die beweren dat 11/9 een gewone aanslag was, alleen wat groter, begrijpen niet waarover ze het hebben. = A bespelen van het publiek 

Opdracht 17 

Wat is erger, (vraagt Ten Broeke retorisch): iemand die dik is en ongelukkig, of iemand die na jarenlang diëten net zo dik is en nog ongelukkiger? = D vals dilemma 

Opdracht 18 

De omzet van het boekenvak kan meer dan verdubbelen. Je bereikt voor hetzelfde geld een veelvoud aan lezers en zal er alleen maar meer gelezen worden in plaats van minder. = C overdrijven van de voor- of nadelen 

welke drogreden vind je lastig?

Poll als exit ticket

Hoe vond je 

deze les?

😒🙁😐🙂😃

Na deze les, 

wil ik...

de uitleg nog 1 keer horen

meer voorbeelden krijgen

meer oefeningen maken

de leerstof thuis nog even bekijken

overgaan naar nieuwe leerstof

nog meer te weten komen over de leerstof

niet meer te weten komen over de leerstof

nog iets anders (vul de vraag op de volgende slide in)