§3.6 Weer en klimaat in Nederland

§3.6 Weer en klimaat in Nederland
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

§3.6 Weer en klimaat in Nederland

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
- Leerdoelen §3.6 Weer en klimaat in Nederland
- Uitleg §3.6 
- Opdrachten maken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen §3.6
  • Je weet dat er in Nederland kleine klimaatverschillen bestaan en in welke gebieden die merkbaar zijn

  • Je begrijpt wat het verschil is tussen het broeikaseffect en het versterkte broeikaseffect, op welke manier dit ontstaat en welke invloed dit heeft op het klimaat

  • Je kunt met behulp van kaarten aantonen welke verschillen in weer en klimaat er in Nederland zijn
Begrippen §3.6
  • Klimaatverandering
  • broeikaseffect
  • versterkt broeikaseffect
  • smog

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Broeikaseffect

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Klimaatverschillen binnen Nederland
De volgende factoren hebben invloed op een klimaat in een land:
- Breedteligging
- Aanwezigheid zee
- Reliëf (hoogteverschillen, zoals bergen)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Smaken verschillen
Klagen: te heet, te koud, te droog, te nat....
NL eigenlijk fijn klimaat door: 
- niet te hoge en niet te lage temperatuur
- wind en regen voldoende aanwezig

Maar als het windstil is en zeer zonnig weer....SMOG(SMOKE EN FOG)
Maar wat is smog eigenlijk en hoe ontstaat het?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerkopdrachten
 Maak §3.6: verkorte route opdracht 2,3,4 en 6

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Leren
lezen
samenvatten
mindmappen
luisteren naar uitleg
aantekeningen maken
vragen maken
vragen verbeteren
vragen stellen
huiswerk maken
Actief iets willen onthouden

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Worst theorie
Blijf kleine delen herhalen

elke keer een klein plakje is beter dan een hele worst in 1x

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak het absurd
Maak van de leerstof zo'n raar of onmogelijk verhaal, dat het wel blijft hangen. 

Of laat je eigen personage door de leerstof lopen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plan!
Maak aan het begin een duidelijke planning voor jezelf. Denk daarbij om tijd.

Zo doe je niet te veel en niet te weinig

Slide 21 - Diapositive

Kijk in de afbeelding ook goed naar de tijdverdeling. Kleine pauzes, en overstaptijd. Houdt het realistisch.
AK is geen taal
Niet alleen begrippen.

Maak een verhaal van de begrippen.


Waarom wordt het nog kouder als het landijs zich tijdens een ijstijd uitbreidt?

Slide 22 - Diapositive

Alleen begrippen kennen is niet genoeg. Ze moeten in jouw persoonlijke woordenboek staan en je moet ze kunnen toepassen.
Bedankt

En succes!

(ps. Online kun je ook oefenen met een oefentoets. De toets geeft aan welke stof je al beheerst)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions