Ontdek de basis van wiskunde in het tweede middelbaar

• Frans
• Secundair onderwijs

Ontdek de basis van wiskunde in het tweede middelbaar

Leerdoel

Aan het einde van de les zullen de leerlingen de basis van wiskunde in het tweede middelbaar kennen.

Leg het leerdoel uit aan de leerlingen.

Wat weet jij al over basis-wiskunde in het tweede middelbaar?

Getallen en bewerkingen

Getallen, gehele getallen, decimale getallen, breuken, bewerkingen met getallen, volgorde van bewerkingen.

Geef een korte uitleg over de getallen en bewerkingen in het tweede middelbaar. Laat de leerlingen oefenen met voorbeelden.

Meten en meetkunde

Meten van afstanden, grootheden, meeteenheden, omtrek, oppervlakte, inhoud, meetkundige figuren.

Leg kort uit wat meten en meetkunde inhoudt. Laat de leerlingen meten en berekeningen maken met meetkundige figuren.

Verhoudingen en procenten

Verhoudingen, breuken, procenten, schaal, verhoudingstabellen.

Geef een korte uitleg over verhoudingen en procenten. Laat de leerlingen oefenen met voorbeelden.

Formules en vergelijkingen

Formules, variabelen, vergelijkingen, oplossen van vergelijkingen.

Leg kort uit wat formules en vergelijkingen zijn. Laat de leerlingen oefenen met het oplossen van vergelijkingen.

Functies

Functies, grafieken, lineaire functies, kwadratische functies.

Geef een korte uitleg over functies. Laat de leerlingen grafieken tekenen en oefenen met lineaire en kwadratische functies.

Statistiek en kansrekening

Statistiek, diagrammen, gemiddelde, mediaan, modus, spreiding, kansrekening.

Leg kort uit wat statistiek en kansrekening is. Laat de leerlingen oefenen met diagrammen en berekeningen van gemiddelde, mediaan en modus.

Toepassingen

Toepassingen in het dagelijks leven, praktische oefeningen.

Laat de leerlingen zien hoe wiskunde wordt toegepast in het dagelijks leven. Geef praktische oefeningen om de leerlingen te laten oefenen met de toepassingen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

lol

1. a
2. aa
3. a
4. aaa