Ontspanning & stilte

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

geluid & stilte

qmusic.nl

Deze les: stilte & geluid

Leerdoel: de leerling kan benoemen wat stilte (en geluid) met hem/ haar doet.

Lesson Up APP

• Ga naar de App store 
• Zoek op Lesson Up
• Download de App
• Open de Lesson Up app

Is het bij jou thuis wel eens stil?

1. JA
2. AF EN TOE
3. BIJNA NOOIT
4. NEE

Wat doe je als het stil is?

opdracht:

- Ga -in stilte!- met je hoofd in de armen op tafel liggen. Luister 1,5 minuut naar alle geluiden die je hoort.

- onthoud deze geluiden.

Wat hoorde je?

Hoe vind jij het om stil te zijn, met anderen om je heen?

1. Lastig
2. Ik houd niet van stiltes in een gesprek
3. Rustgevend
4. Vreemd

Als het stil is dan....

1. Ik kan prima tegen stilte
2. Pak ik mijn telefoon
3. Zet ik muziek op
4. Zet ik een filmpje op

Link naar video: 

https://schooltv.nl/video/de-kennis-van-nu-in-de-klas-de-functie-van-geluid/

Op welke manieren kunnen we volgens de meneer in het filmpje geluid ervaren?

1. Chaotisch, kalm, levendig
2. Kalm, saai, levendig, spontaan, veilig
3. Chaotisch, kalm, levendig en saai
4. Levendig, saai, onveilig, veel geluid

Effecten van geluid:

-rustgevend: bijv. natuurgeluiden

-stressvol: bijv. een irritante boor 

-nuttig:  waarschuwen voor gevaar

Geluid heeft dus een functie, welk geluid zou je niet willen missen?

Waarin herken je jezelf het meest?

1. Stilte vind ik rustgevend
2. Stilte vind ik beangstigend
3. Ik word gek in de stilte
4. Wanneer het stil is pak ik mijn telefoon

Opdracht:

-Vorm een groepje van 3 of 4 persponen

-Je krijgt een stelling.

-Bedenk ten minste 2 argumenten vóór

en 2 argumenten tegen de stelling

-Ben je uiteindelijk meer vóór of meer tégen?

-Presenteer de uitkomsten in de klas.

Einde les!

Fijne dag!!!