Leefstijl - leerjaar 3 - Module 1 blok 1 - GOED VAN START

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Klas: BK3

Vak:  Leefstijl

Welkom!

Telefoon weg                    Jas uit                   Pak je les materiaal           Ga lekker zitten

HERHALING

Regels en afspraken doorgenomen.

BINGO gedaan...

Hoe ging dat?

Waarom deden we dat?

Zie map met aandachtspunten feedback

Klas: BK3

Vak:  Leefstijl

LESDOEL:

Aan het einde van weet je wat er nodig is voor groepsvorming en hoe je deze positief kan houden.

Wat heb je nodig? 

• potlood of pen
• Telefoon of laptop

PLAN:

• terugblik
• klassikale les.
• Groepsopdracht

TAAK:

Doe actief mee, zorg voor zinvolle inbreng!

GROEPSVORMING

Maak een 2-tal met iemand die je weinig spreekt...

1 minuut praat persoon A, B mag korte vragen stellen.

Daarna wissel je om en mag B 1 minuut praten.

Je bespreekt het volgende:

Beschrijf de sfeer in een klas waar iedereen zich prettig voelt.

Zie map met aandachtspunten feedback

GROEPSVORMING

Maak een 2-tal met iemand die je weinig spreekt...

1 minuut praat persoon A, B mag korte vragen stellen.

Daarna wissel je om en mag B 1 minuut praten.

Je bespreekt het volgende:

Wat kunnen leerlingen zelf doen om de sfeer in de klas goed te houden?

Zie map met aandachtspunten feedback

GROEPSVORMING

Maak een 2-tal met iemand die je weinig spreekt...

1 minuut praat persoon A, B mag korte vragen stellen.

Daarna wissel je om en mag B 1 minuut praten.

Je bespreekt het volgende:

Welke rol heeft een docent om de sfeer in de klas prettig te houden?

Zie map met aandachtspunten feedback

GROEPSVORMING

Maak een 2-tal met iemand die je weinig spreekt...

1 minuut praat persoon A, B mag korte vragen stellen.

Daarna wissel je om en mag B 1 minuut praten.

Je bespreekt het volgende:

Welk onderwerp zou je graag tijdens de leefstijl lessen aan bod zien komen? en welke niet?

Zie map met aandachtspunten feedback

UBAA

Groepsvorming - gedragsverwachtingen 

Uitspreken

Bespreken

Afspreken

Aanspreken

Zie map met aandachtspunten feedback

STA OP ALS...

Luister naar de stelling en reageer...

EENS --> ga staan

ONEENS --> blijf zitten

TWIJFEL --> half staan

Zie map met aandachtspunten feedback

Reflectie

Waarom is het belangrijk om samen naar het gedrag in de klas te kijken?

In hoeverre voel JIJ je verantwoordelijk voor de sfeer in de klas?

Welke samenhang is er tussen leeftijd en type afspraken?

Welk belang heb jij erbij om inspraak te hebben over de afspraken met elkaar?

Zie map met aandachtspunten feedback

AFSPRAKEN 

We gaan als klas nu de 5 belangrijkste gedragsafspraken maken. 

Deze worden opgehangen in de klas en we spreken af hoe we elkaar hierop AANSPREKEN.

Zie map met aandachtspunten feedback

Check out...

* Wat heb je geleerd?

* Wat komt er volgende les?