Mindmapping: een creatieve manier van informatieverwerking

Mindmapping: een creatieve manier van informatieverwerking
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Mindmapping: een creatieve manier van informatieverwerking

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les weten de leerlingen wat een mindmap is en kunnen ze een mindmap maken bij een informatieve tekst.

Slide 2 - Diapositive

De leerlingen moeten aan het einde van de les weten wat een mindmap is en hoe ze het kunnen toepassen bij het verwerken van informatie.
Wat weet je al over mindmapping?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een mindmap?
Een mindmap is een visuele presentatie van informatie waarbij er gebruik wordt gemaakt van kleuren, symbolen en woorden om verbanden tussen verschillende onderdelen weer te geven.

Slide 4 - Diapositive

Leg uit wat een mindmap is en laat een voorbeeld zien van een mindmap.
Waarom mindmappen?
Mindmappen is een effectieve manier om informatie te verwerken en te onthouden.

Slide 5 - Diapositive

Beschrijf waarom mindmappen een handige techniek is en wat de voordelen zijn.
Hoe maak je een mindmap?
Begin met het centrale onderwerp in het midden van het papier en werk vanuit daar verder met takken en sub-takken.

Slide 6 - Diapositive

Geef stapsgewijs aan hoe de leerlingen een mindmap kunnen maken en laat bij elke stap een voorbeeld zien.
Voorbeeld mindmap
Laat een voorbeeld zien van een mindmap bij een informatieve tekst.

Slide 7 - Diapositive

Laat een voorbeeld zien van een mindmap bij een tekst die de leerlingen ook gaan lezen. Bespreek de mindmap en benoem de onderdelen.
Informatieve tekst
Laat de leerlingen een informatieve tekst lezen over het onderwerp van de mindmap.

Slide 8 - Diapositive

Kies een informatieve tekst die past bij het onderwerp van de mindmap en laat de leerlingen deze lezen.
Centrale onderwerp
Schrijf het centrale onderwerp van de tekst in het midden van het papier.

Slide 9 - Diapositive

Wijs de leerlingen erop dat ze het centrale onderwerp van de tekst in het midden van het papier schrijven.
Takken
Schrijf de belangrijkste onderdelen van de tekst op als takken die vanuit het centrale onderwerp vertrekken.

Slide 10 - Diapositive

Laat de leerlingen de belangrijkste onderdelen van de tekst als takken opschrijven die vanuit het centrale onderwerp vertrekken. Zorg dat de takken goed verdeeld zijn over het papier.
Sub-takken
Schrijf de details van de tekst op als sub-takken die vanuit de takken vertrekken.

Slide 11 - Diapositive

Laat de leerlingen de details van de tekst als sub-takken opschrijven die vanuit de takken vertrekken. Zorg dat de sub-takken goed verdeeld zijn over het papier.
Kleuren en symbolen
Gebruik kleuren en symbolen om verbanden tussen onderdelen aan te geven.

Slide 12 - Diapositive

Laat de leerlingen kleuren en symbolen gebruiken om verbanden tussen onderdelen aan te geven. Bespreek welke kleuren en symbolen ze kunnen gebruiken.
Voorbeeld mindmap
Laat de leerlingen hun mindmap zien aan de hand van een voorbeeld.

Slide 13 - Diapositive

Laat de leerlingen hun mindmap zien en bespreek de verschillen en overeenkomsten met het voorbeeld.
Presentatie
Laat de leerlingen hun mindmap presenteren aan de klas.

Slide 14 - Diapositive

Laat de leerlingen hun mindmap presenteren en bespreek de verschillende presentaties met de klas.
Brainstorm
Laat de leerlingen een mindmap maken van een onderwerp naar keuze.

Slide 15 - Diapositive

Laat de leerlingen zelf een onderwerp kiezen en een mindmap maken. Bespreek de resultaten met de klas.
Reflectie
Laat de leerlingen reflecteren op het proces en de resultaten van de les.

Slide 16 - Diapositive

Laat de leerlingen nadenken over wat ze hebben geleerd en wat ze nog willen weten. Bespreek de reflectie met de klas.
Vragen
Beantwoord eventuele vragen van de leerlingen.

Slide 17 - Diapositive

Beantwoord vragen die de leerlingen nog hebben over mindmapping.
Toepassing
Laat de leerlingen nadenken over hoe ze mindmapping kunnen toepassen in andere lessen.

Slide 18 - Diapositive

Laat de leerlingen nadenken over hoe ze mindmapping kunnen toepassen in andere lessen en bespreek de ideeën met de klas.
Feedback
Geef feedback op de mindmaps van de leerlingen.

Slide 19 - Diapositive

Geef feedback op de mindmaps van de leerlingen en benoem wat er goed ging en wat er beter kan.
Afsluiting
Rond de les af en benoem nogmaals het leerdoel.

Slide 20 - Diapositive

Rond de les af en benoem nogmaals wat de leerlingen hebben geleerd.
Bronvermelding
Vermeld de bronnen die zijn gebruikt voor deze les.

Slide 21 - Diapositive

Vermeld de bronnen die zijn gebruikt voor deze les en laat eventueel zien waar de leerlingen meer informatie kunnen vinden.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 22 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 23 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 24 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.