Evaluatie

Hoe vonden jullie de beauty- ochtend?
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
Dienstverlening en zorgMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Hoe vonden jullie de beauty- ochtend?

Slide 1 - Diapositive

Opdracht 1: Evaluatie beauty- ochtend
Je krijgt een formulier. Schrijf voor jezelf op wat er goed ging & wat er beter zou kunnen tijdens de beauty- ochtend. Dit mag over het algemeen gaan maar probeer ook te kijken naar jezelf, je eigen rol en taak tijdens de beauty - ochtend.

Denk bijvoorbeeld aan: voorbereiden, uitvoeren, afronden, contact met de mensen, klaarmaken van de ruimte.


Slide 2 - Diapositive

Wat heb ik gezien?
TOPS:
- De mensen waren heel enthousiast en genoten van de aandacht/verzorging
- Iedereen heeft zijn/haar steentje bijgedragen
- Jullie hebben het goed voorbereid. Alles stond klaar en het zag er heel leuk uit. Dat heb ik ook van veel mensen terug gehoord.
- Er zijn studenten uit hun comfortzone gegaan door toch iets te proberen wat ze eigenlijk spannend vinden
- Er zijn studenten die uit zichzelf vragen of mensen iets te drinken willen bijvoorbeeld
- Er was een gezellige/fijne sfeer



Slide 3 - Diapositive

Wat heb ik gezien?
TOPS:
- De mensen waren heel enthousiast en genoten van de aandacht/verzorging
- Iedereen heeft zijn/haar steentje bijgedragen
- Jullie hebben het goed voorbereid. Alles stond klaar en het zag er heel leuk uit. Dat heb ik ook van veel mensen terug gehoord.
- Er zijn studenten uit hun comfortzone gegaan door toch iets te proberen wat ze eigenlijk spannend vinden
- Er zijn studenten die uit zichzelf vragen of mensen iets te drinken willen bijvoorbeeld
- Er was een gezellige/fijner sfeer

TIPS:
- Contact maken met de wijkklanten
- De wijkklanten gaan ALTIJD voor
- Telefoons
- Werkkleding
- Tussendoor opruimen van vuile vaat
- Initiatief nemen


Slide 4 - Diapositive

Opdracht 2: Evaluatie inloop
Je gaat jezelf beoordelen door middel van de beoordelingscriteria. Het gaat om jouw functioneren tijdens de inloop iedere maandag. Hoe gaat het tot nu toe?

Kies bij ieder criteria voor:
O = Onvoldoende
V = Voldoende
G = Goed

Vraag daarna een TOP aan een medestudent. Dus wat doe jij volgens een andere student al goed? Schrijf dit op. 

Slide 5 - Diapositive

Opdracht 2: Evaluatie inloop
Je hebt jezelf nu beoordeeld door middel van de criteria. Deze worden ook tijdens de proeve beoordeeld. Daarnaast heb je ook een top gevraagd aan een medestudent.

Schrijf nu voor jezelf op wat je nog zou willen leren/oefenen tijdens de inloop.
Dit noemen we ook wel: je leerdoel.
Hier gaan we dan samen aan werken de komende weken.

Bijvoorbeeld: samenwerken met klasgenoten

Slide 6 - Diapositive

Opdracht 3: Feedback coördinator/docent
Vraag de coördinator & de docent om feedback door middel van TOPS (wat gaat er goed) & TIPS (waar zou je nog aan kunnen werken).

Let op!: Dit is geen kritiek, maar juist zodat je je verder kunt ontwikkelen!

Slide 7 - Diapositive

BINGO

Slide 8 - Diapositive

Wat is er allemaal nodig?

Slide 9 - Diapositive

De doelgroep

Slide 10 - Diapositive

Ideeën BINGO prijzen

Slide 11 - Carte mentale

Taakverdeling
  • BINGO prijzen kopen + inpakpapier? (50 euro) ->
  •  Reclamefolder maken BINGO ->
  • Plattegrond inrichting lokaal voor inloop BINGO ->
  • Takenlijst voorbereiding inloop BINGO ->

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive