voorbereiding toetsweek

Voorbereiding toetsweek

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Voorbereiding toetsweek

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit ben ik niet
Dit ben ik 

Slide 3 - Question de remorquage

Bewust worden van je leerstrategie
Er is geen goed of fout.
Oefening is alleen voor inzicht.
Ik weet voor alle vakken wat de toetsstof is
Ja
Nee

Slide 4 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je voor deze toetsweek een planning van tevoren gemaakt?
A
ja
B
nee

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer start jij met leren voor de toetsweek?

Ik leer niet
Ik begin een dag van te voren
Ik begin een week van te voren
Ik begin 2 weken van te voren
Ik begin 3 weken van te voren

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

de voordelen van een planning
voordelen van een planning.
overzicht en controle
voorkomt situaties van stress en teleurstelling.
 sorteert meteen de belangrijke/minder belangrijke zaken.

Slide 7 - Diapositive

3. je sorteert meteen de belangrijke/minder belangrijke zaken.
4. je tijd indelen wordt een stuk makkelijker waardoor je meer tijd overhoud voor eventuele hobby's.
Hoe gaat tot nu toe de voorbereiding van deze toetsweek?
😒🙁😐🙂😃

Slide 8 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk vak / welke vakken maak je je zorgen als het gaat om de aanstaande toetsweek?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe beinvloed je je hersenen positief?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

positief
negatief
nieuwe dingen leren
muziek maken
lekker slapen
stress
sporten
muziek luisteren
gezonde voeding
nieuwe taal leren

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe onthoud je makkelijker geleerde stof?
A
samenvatten
B
onderstrepen
C
herlezen
D
herhalen

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

flop: 
Herlezen 
markeren onderstrepen
overschrijven
top
kennis ophalen
gespreid leren
afwisselend leren
Flop
Herlezen
markeren/ onderstrepen
overschrijven

top
afwisselend leren
Actief bezig zijn met de stof

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Duitse leerpsycholoog Hermann Ebbinghaus (1850-1909) ontdekte de 'vergeetcurve'.
Luisterfragment

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tijd en herhaling

Slide 16 - Diapositive

In deze curve wordt zichtbaar dat je wanneer je 1 dag van te voren gaat stampen je na 1 dag nog maar 50% van de stof kunt onthouden.
Concentratie tips 

1. Zet je mobiel op stil tijdens het leren
(geluid en trilfunctie uit!).

2. Leg je mobiel uit het zicht en check je berichten na je taak of voordat je
een andere leeractiviteit gaat doen.

3. Zorg dat je alle benodigde materialen en boeken klaar hebt liggen voordat je begint.

4. Zorg voor voldoende licht en zuurstof in je kamer. En drink voldoende water.

5. Leer 25 minuten achter elkaar en neem dan vijf minuten pauze. Beweeg
genoeg tijdens zo’n pauze.

6. Stel jezelf een doel, bijvoorbeeld: na twee maal tien minuten wil ik dertig Engelse woordjes uit mijn hoofd kennen.

7. Zet geen tv, YouTube-filmpjes of muziek (met tekst) aan  tijdens het leren aan op de
achtergrond.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


8. Stel jezelf een beloning in het vooruitzicht als je leertaken hebt. Bijvoorbeeld: na het leerwerk van geschiedenis mag ik vijftien minuten gamen --> helpt ook om jezelf te motiveren

9. In de ochtend nemen je hersenen meer op dan later op de dag. 
Gebruik de zaterdag- of zondagochtend voor het leren.


10. Na een extra lange dag op school of later op de avond is het moeilijker om
je te concentreren. Soms is het beter om eerst even te slapen dan meteen thuis aan de slag te gaan.

11. Wissel leerwerk en maakwerk af.

12. Hang een bordje ‘niet storen’ op je deur en zet je WhatsApp en Facebook op ‘even afwezig’ / je telefoon op vliegtuigstand  als je je huiswerk doet.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2 verschillende methodes

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

cornell

Slide 20 - Diapositive

Lesstof steeds herlezen is geen goede studievaardigheid. Het is beter om actief iets met de lesstof te doen. Daar zijn verschillende technieken voor, maar de Cornell-methode is een uitstekende manier. Je kan dit gebruiken om een samenvatting te maken of om aantekeningen te maken tijdens de les. Deze studietechniek helpt je om je gedachten te ordenen. Hoe doe je dat? Maak vier kolommen op je papier zoals in het voorbeeld of gebruik het format. Zie download. 1 Hier noteer je het onderwerp, het vak en de datum. 2 Hier schrijf je jouw aantekeningen. 3 Hier noteer je de kernwoorden bij de aantekeningen. 4 Hier komt jouw samenvatting in enkele zinnen. Tips Om te controleren of je de lesstof beheerst, vertel je in je eigen woorden wat je geleerd hebt. Hierbij dek je kolom 2, 3 of 4 af. Check altijd of je lesstof correct hebt naverteld. Gebruik niet alleen woorden, maar ook diagrammen, tekeningen, punten, uitroeptekens, pijlen….. Bedenk zelf een set met iconen die je steeds laat terugkeren. Door het gebruik van woorden en beelden onthoud je de lesstof beter

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pomodoro
Pomodoro werkt met tijdsblokken: 25 minuten studeren, 5 minuten pauze, 25 minuten studeren en weer 5 minuten pauze. Na elke 3 of 4 blokken neem je een grotere pauze van een kwartier of een half uur. Je begint met het schrijven van een blokkenschema: Zet de tijden van de blokken op een rij en bedenk voor elk blok een specifieke taak (bijvoorbeeld: 10.00-10.25: 5 bladzijden samenvatten) Maak deze taken niet te groot.

  

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst
doen
niet doen
lesstof indelen
planner gebruiken
dag voor toets nog nieuwe dingen leren 
3 weken plannen
makkelijkste eerst
zo veel mogelijk op 1 dag
herhalingsmomenten inplannen

Slide 24 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips
  • Studeer niet te lang in één keer, maar wel intensief 
  • Vermijd afleidende zaken zoals telefoons en ipads
  • Zet een timer als concentratiemiddel  
  • Plan meer tijd in voor moeilijke vakken 
  • Doe na een moeilijk vak een makkelijk vak 
  • Niet twee vakken die op elkaar lijken op één dag leren (bijv. 2 talen)
  • Plan meerdere herhaalmomenten in voor één vak 
  • Zorg dat je één week voor de toetsweek alle samenvattingen af hebt.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

nog meer tips
  • Wissel leer- en maakwerk af 
  • Streep af als je iets gedaan hebt 
  • Deel je succes met anderen 
  • Deel je mislukkingen met anderen 
  • Plan voldoende pauzes in 
  • Dagelijkse beweging en een gezonde voeding helpen stress te voorkomen 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maak je een planning en hou je je er ook aan?
Tip 1: Maak de planning in één keer!
Tip 2: deel je leerwerk op in stukken en maak de planning tot de dag voor de toetsweek. Je hoeft de stof dan alleen nog maar te herhalen op de dag voor de toets.
Tip 3: lastige dingen eerst. Wanneer je in tijdnood komt dan heb je het moeilijkste al gedaan. Dit geeft rust.
Tip 4: Kies verschillende manieren om de stof te leren: overhoor jezelf, maak flits kaartjes, kijk een filmpje, vertel het je beste vriend, maak oefenopdrachten.
Tip 5: stel prioriteiten->welk vak heeft het meeste stof-> voor welk vak moet ik goed scoren? Voor welk vak kan ik goed scoren? Welke toets telt het meeste mee?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions