Chili par 4

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Chili par 4

planning

samen lezen

instructie

blooket

opdracht

afsluiten

Wat moet je kennen/kunnen?

- Wat de belangrijkste gebiedskenmerken zijn van Chili

- De verstedelijking van Chili

- Wat de belangrijkste economische bevolkingskenmerken zijn van Chili

- Wat diversificatie inhoudt

- Wat importsubstitutie inhoudt

Samen lezen Par 3.4

Blz 46 Leerboek

De verstedelijkingsgraad in Chili is...

1. 60%
2. 70%
3. 80%
4. 90%

Stelling: Een hoge verstedelijkingsgraad wijst op economische ontwikkeling.
Geef een reden waarom deze stelling juist is.

Chili; exporteur grondstoffen:

Vooral koper exporteren

Maar; ook kwetsbaar:

- Grondstof raakt op

- Prijsvariatie

- Afhankelijk van importerend land (China)

Oplossing:

- Importsubstitutie

Importsubstitutie

Tegenwoordig kunnen we veel producten zonder problemen handelen 

Maar, stel:

- Chili sluit de grenzen: producten in het buitenland mogen niet meer naar Chili worden geëxporteerd

- Chili gaat deze producten (bijvoorbeeld kleding zelf maken)

Dit noemen we importsubstitutie:

• Wat eerst werd geïmporteerd
  
• Wordt vervangen door productie in Chili zelf
  

Chili wil niet afhankelijk zijn van koper

Oplossing = diversificatie!

Diversificatie = Chili krijgt meer verschillende inkomstenbronnen, dus economie minder eenzijdig.

Niet meer alleen afhankelijk van koper-export.

Voorbeeld: ???

Voorbeeld diversificatie = Chileense wijn

blooket

Jullie krijgen een A3

Je vouwt deze dubbel tot een boekje.

De eerste pagina vul je met alles uit paragraaf 4 waarvan jij denkt dat dat belangrijk of nuttig is.

Vul dit aan met tekeningen of tabelletjes.

Dit doe je vervolgens ook voor paragraaf 1 van Chili

 (Niet af huiswerk en bij mij laten controleren volgende les) 

Klaar? Inleveren met je Naam en ga verder met opdracht: 1,3,5,6

Klaar?

Inleveren met je Naam en ga verder 

met opdracht: 1,3,5,6

Je werk alleen of met je buur

tot 14:35

verstedelijkingsgraad?

diversificatie?

Schrijf op het kaartje

1) wat snap je al goed van dit hoofdstuk 

2) Wat vind je nog moeilijk/ snap je nog niet zo goed