Intervisie

• intervisie
• HBO
• Studiejaar 1

Intervisiebijeenkomst

Check-in

Intervisie (incidentmethode)

Casus

Jullie hebben nu de tijd om je casus kort uit te leggen

Keuze op basis van interesse of urgentie

                                                                      

Vraagstelling 

De gekozen collega legt nu de casus uigebreid uit en vertelt  welke emoties de casus  oproept. De andere intervisieleden luisteren naar de inhoud van de vraagstelling én ervaren wat de casus bij hen oproept.

Associëren

Jullie hebben nu 5 minuten de tijd om je associaties bij deze casus op te schrijven.

Het gaat hierbij om hun eigen beelden, vooroordelen en gevoelens. Door  hiervan bewust te worden, kunnen je deze gemakkelijker loslaten en opener naar de ingebrachte casus kijken.

Informatie verzamelen

De intervisieleden verzamelen informatie. Stel verduidelijkende en verdiepende vragen over de casus, en houd hierbij de ingebrachte vraagstelling voor ogen.

Bovenstroom: Gedrag en effect van gedrag

Onderstroom: Gedachte, gevoel, belang

Beeldvorming

In de beeldvorming stap vertellen de intervisieleden hun beeld van de ingebrachte casus.

Als iets onduidelijk is, vragen de deelnemers om verduidelijking. De casusinbrenger geeft kort antwoord. 

Oordelen individueel

Elke deelnemer schrijft zijn eigen advies en/of suggesties op voor de gekozen casus

Oordelen Intervisieleden

De adviezen kunnen direct aan de casusinbrenger worden gegeven

De intervisieleden kunnen ook vertellen wat zij in de praktijk hebben gedaan in vergelijkbare situaties, en wat hiervan het effect was. Succesvol of onsuccesvol. Zo stelt ieder zich kwetsbaar op en ontstaat inzicht in wat wel en niet helpt om effectief met de casus om te gaan.

Inzichten Inbrenger

Op basis van voorgaande stappen benoemt de inbrenger welke inzichten hij heeft opgedaan en wat hij hier concreet mee gaat doen in de praktijk.

Inzichten Intervisieleden

Omdat in een intervisiegroep de intervisieleden ook leren van de casuïstiek van anderen, deelt ieder bij de laatste stap  wat hij heeft geleerd van de ingebrachte casus, of bijvoorbeeld van de vragen en beelden van anderen.