§2.2 Stromingen in de samenleving deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Welkom!

Ga op je plek zitten,

doe je telefoon in de telefoontas,

pak je chromebook/boek alvast voor!

Log in op lessonup en volg de les.

Hoofdstuk 2: 

Naar een industriële samenleving

§2.2 

Stromingen in de samenleving deel 1

Lesplanning 

Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen: 

Uitleg van §2.2 'Stromingen in de samenleving' deel 1

Maak van §2.2 'Stromingen in de samenleving' vraag 1 t/m 4

Lesdoelencheck

Vooruitblik op de volgende les

Lesdoelen van deze les

1. Leg uit waarom en hoe het kiesrecht werd uitgebreid
2. Vanaf wanneer mochten vrouwen stemmen?
3. Welke wet is er door van Houten gemaakt?
4. Wat is het verschil tussen een bijzondere en een openbare school?

Een constitutionele monarchie is dus.....

1. Een democratie met een grondwet
2. Een land met een koning zonder grondwet
3. Een land met een koning en een grondwet
4. Een land met alleen ministers en koningen

wat is een regering?

1. eerste en tweede kamer
2. ministers en staatsecretarissen
3. koning en ministers
4. de staten generaal

Wat is een liberaal?

1. Iemand die vooral gelijkheid wil.
2. Iemand die in de politiek streeft naar meer vrijheid.
3. De eerste minister.
4. Iemand met macht.

De sociale kwestie is:

1. Er is armoede, mensen hebben weinig geld
2. Armoede moet opgelost worden door geld geven
3. De slechte werk-woon omstandigheden van de arbeiders.
4. Meer dan de helft van de bevolking woont in de steden

Willem II was conservatief. Conservatief betekent:

1. alles willen veranderen
2. zo min mogelijk willen veranderen

Het Parlement is:

1. De volksvertegenwoordiging
2. De plek waar onze indirecte democratie plaatsvindt.
3. Staten-Generaal
4. Tweede + Eerste Kamer

Uitbreiding van het kiesrecht

1815: klein deel van de bevolking had kiesrecht mannen die veel belasting betaalden

1845 en 1917 werd de belastinggrens verlaagd. Steeds meer mannen kregen kiesrecht. 

In 1919 kregen vrouwen ook kiesrecht. 

Nederland werd een parlementaire democratie. 

Aan het werk

Wat: lees en maak van §2.2 'Stromingen in de samenleving' vraag 2

Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

Hulp:   de theorie (lees goed!)

              buurman/buurvrouw naast je

              de docent

Klaar: maak herhaling of verdieping

Tijd: timer

Strijd over onderwijs(1)

1874 Kinderwetje: 

basisonderwijs arbeiderskinderen, alleen kinderen van rijken konden doorleren.

De overheid richtte daarom openbare scholen op zodat:

iedereen kon leren lezen, schrijven en rekenen (openbare school)

Gelijke kansen = emancipatie

• de armen betere banen konden krijgen
  
• de armen hun achterstand konden wegwerken 

Strijd over onderwijs(2)

Katholieken en protestanten wilde ook godsdienst aanbieden op school. Deze confessionelen richtten daarom eigen scholen op. Dit noemde ze bijzondere scholen. Zij kregen GEEN geld van de overheid. 

1917 nieuwe Onderwijswet: de overheid financierde ook bijzondere scholen. 

Bijzondere scholen

• confessionele scholen
• daltonscholen
• montessorischolen
• vrije scholen

Heel Nederland kan je opdelen in twee soorten scholen:

1. Kleuterscholen en Universiteiten
2. VMBO en MBO scholen
3. Christelijke en Islamitische scholen
4. Openbare en bijzondere scholen

Welke van de 4 is GEEN bijzondere school?

1. Christelijke school
2. Openbare school
3. Islamitische school
4. Vrije school

Aan het werk

Wat: lees en maak van §2.2 'Stromingen in de samenleving' vraag 1 t/m 4

Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken!

Hulp:   de theorie (lees goed!)

              buurman/buurvrouw naast je

              de docent

Klaar: maak herhaling of verdieping

Tijd: timer

Lesdoelencheck

1. Leg uit waarom en hoe het kiesrecht werd uitgebreid
2. Vanaf wanneer mochten vrouwen stemmen?
3. Welke wet is er door van Houten gemaakt?
4. Wat is het verschil tussen een bijzondere en een openbare school?

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃

Wat heb je geleerd deze les?