2.2 Zoektocht naar een nieuwe route

2.2 Zoektocht naar een nieuwe route
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

2.2 Zoektocht naar een nieuwe route

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt het belang van specerijen uitleggen en de specerijen koppelen aan de ontdekkingsreizen. 

  • Je kunt verschillende motieven voor de ontdekkingsreizen uitleggen.

  • Je kunt voorbeelden geven uit de eerste fase van de Europese expansie.

Slide 2 - Diapositive

Kenmerkende Aspecten TV5

De kenmerkende aspecten in dit hoofdstuk zijn:

  1. het begin van de Europese expansie overzee
  2. het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance
  3. het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling

Slide 3 - Diapositive

1. SCAN de leertekst.

2. Typ alle 
woorden die je 
niet (helemaal) begrijpt
timer
3:00
2.2

Slide 4 - Carte mentale

Peperdure handel
  • In de Middeleeuwen handelscontacten met Azië:
  • Zijde, edelstenen, suiker en specerijen 
  • 'Peperduur'

Slide 5 - Diapositive

De zijderoute

Slide 6 - Diapositive

Osmaanse rijk
Vanaf +- het jaar 1300 ontstaat het Osmaanse rijk. Groeit snel door militair overwicht.

Beheerst tussenhandel op de Zijderoute

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Marco Polo
  • Marco Polo een van de eerste echte ontdekkingsreizigers (1270)

  • Waarom bekend?
    Reisverslag over reizen naar en in het verre Oosten > uniek voor die tijd > veel mensen geloofden hem niet.

Slide 11 - Diapositive

Portugezen 'via de Oost':

  • Hendrik de Zeevaarder (POR, opdrachtgever...)
  • Dias
  • Da Gama (1498, India)

Spanjaarden 'via de West':
  • Columbus (Par. 2.3)
De andere Europeanen 
volgen al snel...

  • Hendrik VII (ENG)
  • Barentsz (NL)

En ene Jan Huygen van Linschoten....

Slide 12 - Diapositive

Nederlanders willen dat ook!

  • Spionage!

  • Jan Huygen van Linschoten reist mee en beschrijft de reis in zijn Itinerario

Slide 13 - Diapositive

De Itinerario, of Voyage ofte schipvaert, naer Oost ofte Portugaels Indien (...enz. enz.), was meer dan alleen een routekaart.
Er stonden heel veel tekeningen in van vreemde kusten, dieren, mensen en hun rituelen. De Nederlanders keken hun ogen uit.

Slide 14 - Diapositive

Waarom gaat men op ontdekkingsreis?
Motieven:
  • Economie: winst behalen (maar die Turken...)
  • Religie: Christendom verspreiden (kerstening)
  • Politiek: Europese vorsten wilden hun macht uitbreiden.
  • En wat dacht je van roem en avontuur.....

Voorwaarden:
  • Techniek: Nieuwe technieken (kompas, astrolabium) maakten de reis mogelijk
  • Kennis: navigatie d.m.v. nieuwe kaarten + hernieuwde kennis van Oudheid

Slide 15 - Diapositive

Huiswerk
  • Tijd voor Geschiedenis:
  • 2.2 leerdoelen opschrijven in je schrift
  • 2.2 opdrachten maken

Succes!

Slide 16 - Diapositive