Kenmerken, Cultuur en Subcultuur

Kenmerken, Cultuur en Subcultuur

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat innerlijke en uiterlijke kenmerken zijn
• Aan het einde van de les begrijp je de invloed van cultuur op individuele kenmerken
• Aan het einde van de les kun je het concept van een subcultuur definiëren en voorbeelden geven
• Aan het einde van de les kun je het belang van normen en waarden in een cultuur uitleggen

Wat weet je al over kenmerken, cultuur en subcultuur?

Definitie en types van kenmerken

• Kenmerken: de eigenschappen waardoor mensen jou herkennen en waardoor jij andere mensen kunt herkennen
• Innerlijke kenmerken: persoonlijke eigenschappen zoals geduld
• Uiterlijke kenmerken: zichtbare eigenschappen zoals oogkleur en lengte

Betekenis en invloed van cultuur

• Cultuur: de manier waarop een grote groep mensen samenleeft
• Cultuur beïnvloedt individuele kenmerken
• Elk individu is uniek maar wordt ook beïnvloed door de cultuur waarin hij leeft
• Cultuur heeft normen en waarden die bepalen hoe mensen zich gedragen en uiterlijk presenteren

Definitie en kenmerken van een subcultuur

• Subcultuur: een kleinere groep mensen binnen een cultuur met hun eigen gewoonten en normen
• Subculturen bestaan binnen een bredere cultuur
• Subculturen hebben specifieke gedragsregels en normen die afwijken van de bredere cultuur

Normen en waarden in een cultuur

• Normen en waarden: de belangrijkste gedragsregels van een cultuur en de dingen die mensen belangrijk vinden in het leven
• Normen en waarden verschillen tussen culturen
• Normen en waarden beïnvloeden hoe mensen zich gedragen en uiterlijk presenteren

Definitie en voorbeelden

• Kenmerken: eigenschappen waardoor mensen jou herkennen
• Cultuur: manier waarop een grote groep mensen samenleeft
• Subcultuur: kleinere groep binnen een cultuur met eigen gewoonten en normen
• Normen en waarden: belangrijkste gedragsregels en waarden van een cultuur

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.