Amsterdam: Van Nederzetting tot Wereldstad

Amsterdam: Van Nederzetting tot Wereldstad
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Amsterdam: Van Nederzetting tot Wereldstad

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je vertellen hoe Amsterdam is ontstaan.

Slide 2 - Diapositive

Begin de les door het leerdoel aan de leerlingen te presenteren. Leg uit dat ze aan het einde van de les in staat zullen zijn om het ontstaan van Amsterdam uit te leggen.
Wat weet je al over het ontstaan van Amsterdam?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 1: Introductie
Amsterdam is de hoofdstad van Nederland, maar hoe is deze stad eigenlijk ontstaan?

Slide 4 - Diapositive

Op deze slide kun je de aandacht van de leerlingen trekken en hen nieuwsgierig maken naar het onderwerp.
Slide 2: De Oorsprong
Amsterdam is ontstaan als een kleine nederzetting aan de rivier de Amstel.

Slide 5 - Diapositive

Geef een korte uitleg over de oorsprong van Amsterdam als een kleine nederzetting aan de rivier de Amstel.
Slide 3: De Dam
In de 13e eeuw werd er een dam gebouwd over de Amstel, waardoor Amsterdam kon groeien.

Slide 6 - Diapositive

Beschrijf hoe de bouw van de dam over de Amstel in de 13e eeuw de groei van Amsterdam mogelijk maakte.
Slide 4: Stadsrechten
In 1300 kreeg Amsterdam stadsrechten, wat betekende dat het officieel erkend werd als stad.

Slide 7 - Diapositive

Leg uit wat stadsrechten zijn en hoe dit Amsterdam officieel tot stad maakte in 1300.
Slide 5: Handelsstad
Amsterdam groeide snel en werd een belangrijke handelsstad, vooral tijdens de Gouden Eeuw.

Slide 8 - Diapositive

Vertel hoe Amsterdam snel groeide en een belangrijke handelsstad werd, met name tijdens de Gouden Eeuw.
Slide 6: Gouden Eeuw
De Gouden Eeuw was een periode van bloei en welvaart voor Amsterdam, waarin kunst en handel floreerden.

Slide 9 - Diapositive

Geef een korte introductie over de Gouden Eeuw en benadruk de bloei van kunst en handel in Amsterdam tijdens deze periode.
Slide 7: Grachten
Amsterdam staat bekend om zijn prachtige grachten, die werden aangelegd tijdens de Gouden Eeuw.

Slide 10 - Diapositive

Beschrijf de beroemde grachten van Amsterdam en leg uit dat deze werden aangelegd tijdens de Gouden Eeuw.
Slide 8: Bevolkingsgroei
Door de handel en welvaart groeide de bevolking van Amsterdam snel.

Slide 11 - Diapositive

Benadruk dat de handel en welvaart ervoor zorgden dat de bevolking van Amsterdam snel groeide.
Slide 9: Moderne Tijd
In de moderne tijd is Amsterdam uitgegroeid tot een bruisende wereldstad met veel culturele diversiteit.

Slide 12 - Diapositive

Geef een korte samenvatting van hoe Amsterdam in de moderne tijd is uitgegroeid tot een bruisende wereldstad met veel culturele diversiteit.
Slide 10: Interactieve Vraag
Wat denk je dat de belangrijkste reden was voor de groei en bloei van Amsterdam tijdens de Gouden Eeuw?

Slide 13 - Diapositive

Stel deze vraag aan de leerlingen om hun begrip van het onderwerp te testen en hen te betrekken bij de les.
Slide 11: Antwoord
De belangrijkste reden voor de groei en bloei van Amsterdam tijdens de Gouden Eeuw was de handel.

Slide 14 - Diapositive

Geef het juiste antwoord op de interactieve vraag en leg kort uit waarom handel zo'n belangrijke rol speelde.
Slide 12: Samenvatting
Amsterdam is ontstaan als een kleine nederzetting aan de rivier de Amstel en groeide uit tot een belangrijke handelsstad tijdens de Gouden Eeuw.

Slide 15 - Diapositive

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk het ontstaan van Amsterdam en de bloei tijdens de Gouden Eeuw.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 16 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 17 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.