onbegrepen gedrag bij dementie les 3

Onbegrepen gedrag bij dementie
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Onbegrepen gedrag bij dementie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma van vandaag
  • Terugblik vorige les en E-learning
  • Cultuur sensitieve zorg
  • Belevingsgerichte zorg
  • Eigen invloed op gedrag
  • Pauze
  • Benaderingswijze
  • Wet zorg en dwang
  • Intervisie

Slide 2 - Diapositive

terugkomen op de situatie uitwerking in de onlinemodule. tav cultuur sensitieve zorg
Wat heb je gedaan met de lesstof van de vorige les?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik E-Learning

Slide 4 - Diapositive

Bespreken wat ze vonden van de e-learning. 
Cultuur sensitieve zorg

Slide 5 - Diapositive

We gaan het vandaag hebben over cultuur sensitieve zorg. .Weten jullie wat cultuur sensitieve zorg is?
Ik wil dit graag met jullie doornemen.
Ik ben benieuw wat jullie ervaringen zijn met  cultuur sensitieve zorg? Heeft iemand hier ervaring mee en wil iemand hier wat over vertellen?

Wat deed dat met je?
Hoe heb je dit opgelost?
Cultuur sensitieve zorg is?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Lien

Onderzoeksuitkomsten over cultuur sensitieve zorg door KIT, (koninklijk instituut voor de tropen)
Hierbij wordt geconstateerd dat de gezondheidskloof groter is geworden door corona. Tijdens corona zijn er meer mensen met een migratieachtergrond besmet met corona. De ervaren gezondheid wordt als minder goed ervaren en deze ook vaak minder. 
Film vanaf 12.30 tot 17:37
Cultuur sensitieve zorg
Zorg die is afgestemd op de behoeften van cliënten met een migratieachtergrond.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht cultuur sensitieve zorg
Bespreek kort in groepjes
  •  welke obstakels je tegen kunt komen
  • Wat zijn verbeterpunten 
  • Hoe wordt hier op je werk mee omgegaan? 

Slide 9 - Diapositive

Ga in groepjes uit een en schrijf je uitkomsten op een flapover. De flapovers worden nadien gezamelijk besproken. Evt. de sheeds van obstakels en verbeterpunten erbij pakken.
Verbeterpunten
  • Vaardigheden en communicatie aansluiten bij cliënt
  • Schakel evt een tolk in
  • Kennis van etnische en culturele achtergrond. Bv. dementie is straf van god voor wat de persoon gedaan heeft
  • Levensverhaal, eventueel met behulp van familie of tolk
  • Ken je cliënt! Wat heeft deze nodig en wat heeft de familie nodig?
  • Organisatorische zaken: folders in meerdere talen, bewegwijzering etc.

Slide 10 - Diapositive

dementie heeft een lichamelijke oorzaak door hard leven, dementie is de straf van God voor wat de persoon gedaan heeft, dementie is een psychiatrische aandoening, dementie hoort bij het gewone verouderingsproces. 
Deze verbeterpunten zijn ook op veel van onze andere clienten van toepassing. Dit kan bv ook ontstaan bij iemand uit staphorst of uit een andere geloofsgemeenschap. 
Aansluiting zoeken en vooral ken je client door en door is hierbij heel erg belangrijk.
 wat heeft deze persoon nodig en wat heeft zijn netwerk nodig. 
Om dit allemaal in de kaart te brengen kun je gebruik maken van gesprekshulpmiddelen. (gesprekslijst uit e-learning)
Obstakels

rituelen
andere normen en waarden
religie
andere verwachtingen
andere taal
opvoedstijlen
verstaan en begrijpen
trauma's
negeren van adviezen

Slide 11 - Diapositive

Dit zijn veel genoemde opstakels bij cultuur sensitieve zorg
Belevingsgerichte zorg

Slide 12 - Diapositive

Bespreken wat ieders mening is over belevingsgerichte zorg

Bij belevingsgerichte zorg staat vooral de beleving van de cliënt centraal. De zorg houdt in dat geval rekening met de individuele behoefte, waarbij een negatieve ervaring, bijvoorbeeld tijdens een ADL zorg moment dat stress geeft, zoveel mogelijk omgezet wordt in een positieve beleving.
Opdracht
Eigen invloed op gedrag en benaderingswijze
timer
0:20

Slide 13 - Diapositive

In groepjes uiteen en de groepjes laten uitwerken wat je eigen invloed op gedrag is. Benaderingswijze per ziektebeeld laten uitwerken op een Flapover: vasculaire dementie en Alzheimer en dit klassikaal
Flapover's in de klas ophangen en bespreken of ze verschillen missen. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heeft de WZD te maken met onbegrepen gedrag?

Slide 15 - Carte mentale

Jullie hebben allemaal de e learning kunnen maken waarbij de WZD is uitgelegd. Wat voor invloed heeft dit op onbegrepen gedrag?

Wet Zorg en Dwang (WZD)
De Wet zorg en dwang regelt de rechten bij onvrijwillige zorg of onvrijwillige opname van mensen met een verstandelijke beperking en mensen met een psychogeriatrische aandoening. 


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De WZD onderscheidt de volgende 9 categorieën onvrijwillige zorg:

  1. Medische handelingen en therapeutische maatregelen; 
  2. Beperken van de bewegingsvrijheid;
  3. Insluiten;
  4. Uitoefenen van toezicht op betrokkene;
  5. Onderzoek aan kleding of lichaam;
  6. Onderzoek van de woon- of verblijfsruimte op gedrag beïnvloedende middelen of gevaarlijke voorwerpen;
  7. Controleren op de aanwezigheid van gedrag beïnvloedende middelen;
  8. Beperken van de vrijheid om het eigen leven in te richten;
  9. Beperken van het recht op het ontvangen van bezoek. 
10. Het toedienen van gedragsmedicatie buiten de richtlijn.

Slide 17 - Diapositive

Bij verlenen van onvrijwillige zorg wordt  stappenplan in gezet ter beoordeling noodzaak.

Rood = Het stappenplan altijd van toepassing bij wilsonbekwame cliënten; ook als de vertegenwoordiger
instemt met deze zorg en de cliënt zich daartegen niet verzet.

Stel je voor dat ...
  • je dagelijks je telefoon moet inleveren als je naar je slaapkamer gaat;
  • je elke ochtend om 08.00 uur moet opstaan (ook in het weekend en in vakanties);
  • elke dag om 21.00 uur de lichten uit moeten;
  • je niet zelf hebt kunnen kiezen welk broodbeleg op tafel staat;
  • je met mensen woont die je niet aardig vindt;
  • er kleding voor je is klaargelegd voor de volgende dag;
  • er voor je bepaald wordt of je onder de douche kan of niet;
  • je de dag na een feestje een urinetest moet doen ter controle op middelengebruik.


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intervisie

Roddelmethode
timer
30:00

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor de volgende keer
  • E-learning 

Slide 21 - Diapositive

voor de volgende keer een. De e-learning maken. Staat in Xerte.