Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Het Romeinse Rijk
3. Brood en spelen
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen vandaag?
-Lesdoelen
-Uitleg: Het leven in Rome
-Opdrachten
-Afsluiting
Slide 2 - Diapositive
Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
Weet je hoe arme en rijke mensen in Rome leefden.
Weet je wat de Romeinen deden om zichzelf te vermaken.
Kun je een aantal Romeinse gebouwen noemen en weet je hoe deze gebouwd werden.
Slide 3 - Diapositive
Begrippen uit deze les
Villa
Insula
Gladiator
Colosseum
Amfitheater
Aquaduct
Slide 4 - Diapositive
Herhaling
Wat hebben de Romeinen overgenomen van de Grieken?
Werkboek blz. 50 en 51
Leerboek blz. 40 en 41
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Het leven in Rome
Proletariërs (arm)
Plebejers (arm tot midden)
Patriciërs (rijk)
Er woonden ongeveer 1 miljoen mensen in Rome
Lees : Rijk en arm in Rome
Slide 7 - Diapositive
Villa
Insula
Slide 8 - Diapositive
Badhuizen
Slide 9 - Diapositive
Vermaak
Colosseum
Amfitheater
Circus Maximus
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Gladiatoren
Hoewel veel gladiatoren slaven zijn (geweest), zijn het echte sterren.
Een goede gladiator (de naam komt van gladius, het korte zwaard) is daarom duur.
Gevechten op leven en dood komen voor, maar worden als het even kan, voorkomen.
Slide 12 - Diapositive
Het ziet er allemaal erg spectaculair uit, maar dit schilderij heeft niet zoveel met de werkelijkheid te maken. Het is een zwaar geromantiseerd beeld uit de 19e eeuw, ongeveer 1500 jaar na de val van het Romeinse Rijk!
Bij veel gevechten was er zelfs een scheidsrechter die keek of het gevecht wel eerlijk verliep.
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Het wagenrennen was levensgevaarlijk. Snelheden van meer dan 70 km/u kwamen voor, en in de smalle bochten was het dringen geblazen. Het publiek vond het prachtig. Overigens ook om met elkaar op de vuist te gaan: als hun renner niet had gewonnen, gingen hooligans met elkaar in gevecht.
Slide 15 - Diapositive
Een grote verandering
Beton
Bruggen, poorten, tempels, aquaducten, koepels, etc.
Slide 16 - Diapositive
Opdrachten
Paragraaf 3.3 – Het leven in Rome Opdrachten: 5 t/m 9 LB blz. 40 en 41 WB blz. 50, 51 en 52
Klaar?
Begin vast aan de opdrachten van 3.4 of maak een kleurplaat
La durée de la leçon est: 45 min
