les 22/9

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

21 / 9

qu'est-ce qu'on va faire? [keskonvafèr]

*blz 29 (répétition)

* parler : ex 22

* corrections / huiswerkcontrole

* socrative/wrts : leren

zoek de vertaling op blz 29
1. In welke klas zit jij ?

zoek de vertaling op op blz 29 :
Ik heet Aurélie.

Gaan we vriendinnen worden?

ja, dat is waar!

2. Ik stel je Ousmane voor.

Dat is een leuke voornaam!

Ik woon in een huis met een kleine tuin.

Faites ex 22 : 

maak in tweetallen oefening 22. 

Let op : zoek samen de woorden op in de tekst op blz 29.

Schrijf de zinnen in het werkboek (blz 31)

Max 5 minuten

Ben je klaar? Dan mag je het huiswerk nakijken!

correction : 

de meeste oefeningen hebben we klassikaal nagekeken.

Néanmoins (desalniettemin) zag ik bij controle dat er nog best wat fouten in jullie werkboeken zijn blijven staan.

* pak een rode pen (of een pen in een ander kleur dan de pen waarmee je het huiswerk gemaakt hebt)

* kijk nauwkeurig na en verbeter je fouten!

* let op accenten, hoofdletters, en de juiste lidwoorden. Kijk kritisch na!!!

* WAT JE NIET AF HEBT SCHRIJF JE NIET OVER!! Eerst zelf maken daarna pas nakijken

Regarder

Exercice 1 – Compréhension globale

1 goed

2 fout

3 fout

4 goed

Exercice 2 – Compréhension détaillée

1 - A Hoe heet je?

 x B Hoe gaat het met je?

 x C Heb je een goede reis gehad?

 - D Ben je moe?

 x E Heb je honger?

2 2 cola

3 B of ze samen of apart betalen.

4 A la ville

 B le quartier

 D le métro

Exercice 3 – Mise en route

A 1 de muziek                 5 een olifant                         9 heerlijk

 2 het ziekenhuis            6 een sinaasappel          10 eet smakelijk!

 3 de supermarkt             7 bedankt

 4 het vliegveld                  8 feliciteren

B bijvoorbeeld: paraplu, parasol, trottoir, plafond, restaurant, café, Tour de France, coureur

Exercice 4 – Mise en route : vocabulaire

1 ik heet                                       5 school

2 een vriend                               6 land

3 ik woon                                    7 Frankrijk

4 wijk                                             8 stad

Over: klas = la classe

Exercice 5     1 een schoolgebouw=              2 in Parijs

3 B: Over de wijk waar de hoofdpersonen wonen.

Exercice 6 –    1 a rue de Belleville 26

 b Het huisnummer staat voor de straatnaam.

2 C ze zitten op dezelfde school.

3 Clémence zegt Salut en Ousmane zegt Bonjour.

4 Clémence wil weten in welke klas je zit. Ze zegt: En jij? In welke klas zit jij?

5 uit Senegal

6 a faux         b vrai

7 B, In het noordoosten van Parijs.

8 het Georges Brassens College, parken, sportvelden en een museum

9 Voorbeelduitwerking:

 Ja, want er zijn parken, sportvelden en een technologiemuseum./  Nee, want ik hou van bioscopen / zwembaden / maneges en die worden niet genoemd.

10: je suis - ik ben / est - is

Exercice 8A

1 Ik ben een vriend van Romain.

 Mijn familie is Senegalees.

2 Lees het rijtje, luister naar de uitspraak en zeg na. Leer het daarna uit je hoofd.

3 a je suis 2          b tu es voorbeeld/exemple            c il est 4

 d elle est 3      e on est 1          f nous sommes 6      g vous êtes 5

 h ils sont 8      i elles sont 7

Exercice 8B

1 suis     2 est        3 sont           4 êtes     5 sommes     6 es

Exercice 8C

1 je suis      2 c’est     3 elles sont     4 vous êtes   5 nous sommes / on est        6 il est        7 elle est

8d 2 Non, je suis l'ami de Jules.

4 Oui, nous sommes / on est en cinquième A.

6 Oui, elles sont au camping.

8 Oui, c'est la tour Eiffel.

Exercice 9 – Mise en route

le métro : 5

la Hollande : 2

un camping : 4

bonjour, ça va ? : 1

la France : 3

Exercice 10 – Mise en route : vocabulaire

1 ja              2 nee                     3 de jongen

4 het meisje                   5 een vriendin                     6 hoe

7 het gaat goed                      8 de voornaam

Over : wie = qui 

Exercice 12 – 

1 Aurélie en Clémence ontmoeten elkaar en praten over hun klas.

2 Ze maken kennis.

3 Clémence kent Ousmane al.

4 Als de bel gaat, nemen ze afscheid van elkaar.

1 a2, b4, c1, d3

2 waar       3 A, Dat meisje daar. Wie is dat?        4 het, een

5 A, Ousmane vindt dat ze een leuke naam heeft.

6 Clémence vindt Ousmane een leuke jongen.

7 Aurélie zegt niet erg veel en ze spreekt nogal aarzelend met veel euh ...

Exercice 14 – Compréhension semi-authentique

A 1g, 2d, 3b, 4e, 5a, 6c, 7h, 8f.

B 1 Écoute        2 Lis       3 Combine             4 Écris

 5 Regarde

Exercice 15 - Mise en pratique

A 2 Salut.      4 Oui, ça va bien.

 6 Je m'appelle ... .       8 Merci.

 10 À plus !

Exercice 16A

a la piscine      b le camping        c le terrain de foot

d la maison     e un arbre             f un restaurant

g un hôtel         h une terrasse

Exercice 16B

1 a de jongen b een jongen

 c het meisje d een meisje

2 Voor een mannelijk woord staat le of un.

 Voor een vrouwelijk woord staat la of une.

3 un camping, une piscine, la piscine, un restaurant (2x), une terrasse, le restaurant, le terrain de foot, le football.

Exercice 16C

1 le                    2 la                      3 l'            4 l'             5 les

6 un                 7 une                  8 une        9 un        10 des

Exercice 16D

A 1 la, l’      2 l'                      3 un                          4 des, des           5 les

B 1 l’école                2 la classe                3 une fille

 4 les amies           5 des garçons

Exercice 16E

1 elle            2 il                 3 il                   4 elle                     5 ils

Exercice 16F

2 C'est une piscine. Où est la piscine ? Elle est à droite.

3 C'est une terrasse. Où est la terrasse ? Elle est à gauche.

4 C'est un restaurant. Où est le restaurant ? Il est à droite.

5 C'est un arbre. Où est l'arbre ? Il est à gauche.

6 C'est un hôtel. Où est l'hôtel ? Il est à droite.

Exercice 17 – Mise en route : révision

Voorbeelduitwerking:

1 Regarde, une rue.            2 C’est une fille.

3 Voici une ville.                  4 Voilà un garçon.

Exercice 18 – Mise en route : grammaire

1 Oui, il est français.

2 Oui, elles sont modernes.

3 Oui, elle est très intelligente.

4 Oui, ils sont au supermarché.

5 Oui, il est nouveau.

Exercice 19 – Compréhension globale

1 zijn nieuwe wijk, mensen die hij kent, zijn huis, zijn school

2 a Tristan is tevreden over zijn nieuwe woonbuurt.

 b Tristan heeft al veel nieuwe vrienden gemaakt in zijn nieuwe buurt.

Exercice 20 – Mise en route : vocabulaire

1 en cinquième                     2 dans                    3 sympa

4 je te présente                     5 où                     6 un appartement

7 une maison                          8 loin

Exercice 21 – Comment dire ?

1 Salut, comment tu t’appelles ?

2 Je m’appelle Aurélie.

3 Ça va ?

4 Au revoir !

5 Tu habites où maintenant ?

6 J’habite à Bobigny.