Groep en de rollen in een groep

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Groepsdynamiek

Mentorles

Het onderwerp van deze les is: groepen.

Je krijgt zo een paar stellingen te zien die gaan over 

jou in een groep.

Ik hoor bij de mensen die van sporten houden.

JA

NEE

Ik hoor bij de mensen die niet met de fiets naar school gaan.

JA

NEE

Ik hoor bij de mensen die thuis een huisdier hebben.

JA

NEE

Ik hoor bij de mensen die graag luiert op de bank.

JA

NEE

Ik hoor bij de mensen die graag gaan kamperen.

JA

NEE

Iedereen hoort bij een groep!

Welke groep past het beste bij jou?

Sportfanaten (Voetballers, basketballers etc.)

Creatieve kunstenaars (Tekenaars/muzikanten)

Tech-liefhebbers (Gamers, programmeurs)

Boekenwurmen (Boeklezers, verhalen schrijvers)

Wereldverbeteraars (Activisten, vrijwilligers)

Buitenavonturiers (Kampeerders, wandelaars)

Serie- en filmfans (Volgers van coole films en tv-shows.)

Kookliefhebbers (Fijnproevers die nieuwe recepten willen proberen)

Reisfans (Geïnteresseerd in landen, steden en verschillende culturen)

Sociale media gekkies (Vloggers, volgers, veel gebruikers)

Wat gebeurt er?

We gaan nu naar een grappig filmpje kijken van Mindf*ck.

Wat zie je hier gebeuren?

Wat is groepsdruk?

Wat is groepsdruk?

Elke groep mensen heeft zijn eigen regels. Vaak ontstaan die vanzelf en noem je dat 'ongeschreven regels'.  Als groep bepaal je wat je wel en niet doet. 

Als lid van de groep doe of laat je makkelijker dingen dan wanneer je alleen bent. Je doet dit omdat je erbij wilt horen. De druk die je voelt om iets te doen om erbij te horen kun je live ervaren, maar ook online. 

Soms doen mensen dus wel eens dingen, omdat ze zien dat de rest van de groep het ook doet en om erbij te horen.

In de klas zie je de woorden JA en NEE ophangen.

Zo meteen zie je een aantal stellingen. Ga staan bij het antwoord dat het beste bij jou past.

Stelling 1

Een van je vrienden houdt ervan om dingen te doen die niet mogen (zoals het leksteken van banden, vuurwerk afsteken)

Doe je mee?

Ja of nee

Stelling 2

Een aantal mensen waarmee je omgaat hebben kleding aan van Stoneisland, maar jij houdt van iets totaal anders. Ga jij ook deze kledingstijl volgen?

Ja of nee

Stelling 3

Je bent in het park met vrienden en een paar jongens/ meisjes die je niet goed kent. Bijna iedereen rookt en jij krijgt ook een sigaret aangeboden om te proberen. 

Neem je de sigaret aan?

Ja of nee

Stelling 4

In de groepschat van je vrienden wordt geroddeld over een klasgenoot. Iedereen lijkt het grappig te vinden, maar jij voelt je er ongemakkelijk bij.

Lach je dan mee?

Ja of nee

Stelling 5

Je groep vrienden vindt een bepaald gedrag van een leraar grappig en maakt er continu grappen over. Jij vindt het respectloos. 

Zeg jij er wat van tegen je vrienden?

Ja of nee

Positieve kanten groepsdruk 

Groepsdruk kan negatief zijn, maar ook juist nuttig zijn.

- Wat heb je hierover gehoord in het filmpje? 

Welke positieve dingen heb jij gehoor over groepsdruk in het filmpje?

We gaan nog een filmpje kijken. Dit filmpje gaat over groepsvorming binnen een klas. 

Zet op een blaadje een + en een -.

Schrijf onder de + de positieve vormen van groepsdruk en onder de - de negatieve vormen van groepsdruk die we in het filmpje zien en horen.

Jouw eigen geluid

In het filmpje ging het er ook over hoe moeilijk het soms kan zijn om zowel bij anderen te horen als je eigen keuzes te maken.

Er wordt ook gezegd: "Mensen zijn net muzikanten in een bandje. Je ontwikkelt steeds meer je eigen geluid."

* Neem allemaal een groep in gedachten waar je bij hoort. (Denk aan bijvoorbeeld een vriendengroep, je sportclub, je gezin) e

Tips: hoe kun jij
omgaan met
groepsdruk?

“Bedenk in 3 minuten zoveel mogelijk dingen waarbij groepsdruk speelt op school. Tijdens het leren, bij
gesprekken in de klas, in de pauze, tijdens het wisselen van lessen, bij gym, in hoe we eruit zien en hoe we ons gedragen.
Vul het antwoord serieus in!

Tips omgaan met groepsdruk.

1. Ken jezelf:
2. Wees zelfverzekerd:
3. Zeg 'nee' op een vriendelijke manier:
4. Zoek gelijkgestemde vrienden:
5. Praat erover:
6. Stel vragen:
7. Leer 'nee' zeggen zonder excuses:
8. Visualiseer positieve keuzes:
9. Denk aan de consequenties:
10. Stel doelen:
    

"Kom, ga met ons mee roken"

5 G's:

- Gebeurtenis: wat gebeurd er?

- Gevoel zoals het was: wat is je gevoel?

- Gedachten: wat denk je?

- Gevolg: gevolgen voor mij

                    gevolgen voor de ander

- Gevoel: Welk gevoel zou ik graag willen hebben?

Terugkijken

Afgelopen week hebben er meerdere situaties plaatsgevonden. 

Wat was jullie gevoel bij de situaties tussen leerlingen in de klas? Gebruik de 5 G's

Nee zeggen tegen het één, is ja zeggen tegen het ander.

Zeg altijd JA tegen jezelf.

Rollen in een groep 

Welke rollen zijn er op een schip? 

Waar bevinden de bemanningsleden zich?

Kapitein: overzicht schip en zee

leider, overzicht

Stuurman: bestuurt het schip

zelfstandig, daadkrachtig

navigator: bepaalt de koers 

nauwkeurig, consequent

Bootsman: toezicht matrozen

daadkrachtig, uitvoerder, communicatief

mechanicien: onderhoud

zorgvuldig, gespecialiseerd

kok: zorgt voor het eten

zorgzaam, oplettend

marconist: radiooperator

helder, communicatief, consequent

matroos: zorgt voor de zeilen op een schip

doortastend, uitvoerend, praktisch, betrouwbaar

Welke rol heb jij? 

plak een notitieblaadje met je naam op het schip