les 26 / 13-3 samengevoegd

• Taal
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 1

groep 2: thema 'wonen'

Woensdag 13 maart

13-3-2024

Lees in je leesboek

Mededelingen

• op woensdagmiddag 20 maart 13.00 uur 

       Kunstmuseum Den Haag

       adres: Stadhouderslaan 41

• op woensdag 27 maart om 11.00 uur entree opleidingen

       adres: Meppelweg 339

• Sencity zaterdag 6 April, Utrecht (Tivoli)

iglo ;)

groep 1: thema 'wonen'

wonen

kopie blz 79-81 en 84/85

3.1 het huis

3.3 de kamers

groep 2 thema wonen

• voorstellen, tekst 3.4

Sara, Kees en Anneke. Wie speelt wie?

• praat samen 
• quiz over wonen en werkwoorden

praat samen

1.     Hoeveel slaapkamers heb je?

2.    Is je slaapkamer boven of beneden?

3.    Is je badkamer boven of beneden?

4.    Waar is je wc?

5.    Is je keuken groot of klein?

6.    Heb je een zolder?

Is deze zin goed of fout?

Ik zeggen dag.

1. 
2. 

Is deze zin goed of fout?

Wij spellen de naam.

1. 
2. 

Is deze zin goed of fout?

De kinderen zegt veel.

1. 
2. 

Wat is de goede vorm van zeggen?

Ik ... mijn naam.

1. zeg
2. zegt
3. zeggen

Wat is de goede vorm van zeggen?

Jullie ... goedenavond!

1. zeg
2. zegt
3. zeggen
4. zegd

Wat is de goede vorm van zeggen?

U ... tot ziens.

1. zeg
2. zegt
3. zeggen

Wat is de goede vorm van spellen?

De cursisten ... een zin.

1. spel
2. speld
3. spelt
4. spellen

Wat is de goede vorm van spellen?

Ik ... mijn naam.

1. spel
2. speld
3. spelt
4. spellen

Wat is de goede vorm van spellen?

Jij ... een datum.

1. spel
2. speld
3. spelt
4. spellen

Wat is een werkwoord?

Zeg jij hallo tegen mij?

1. jij
2. tegen
3. zeg
4. mij

Welke werkwoorden heeft een korte klank?

1. zeggen
2. spellen
3. spelen
4. maken

Waarin woon je?

1. rijtjeshuis
2. flat
3. boerderij
4. tent

Vraag links van je:
Is je woonkamer groot of klein?

1. groot
2. klein

Laatste vraag!
vraag rechts van je:
hoeveel deuren heeft jouw huis?

1. geen
2. 1 tot 4
3. 5 tot 10
4. meer dan tien

woorden thema wonen

labyrint

                                                      dh  soolce    anagram

memory    

Piet Mondriaan

• kijk het filmpje

1. Waar is hij geboren?

2. Welke twee steden heeft hij ook gewoond?

3. Hoe is hij overleden?

Slide 2: Piet Mondriaan

Informatie docent: Bij deze slide maken de leerlingen kennis met Piet Mondriaan en zijn kunst.

Vertel: Voordat we mee op reis gaan met Mondriaan, zullen we hem eerst iets beter leren kennen. Wie kent Mondriaan eigenlijk al? Dit is Piet Mondriaan (wijs naar zijn foto). Piet heeft heel veel verschillende kunstwerken gemaakt, maar met dit kunstwerk en met deze stijl is hij wereldberoemd geworden (klik op de cirkel met het oog). Waar kun je deze stijl aan herkennen? (Lijnen, hoekige vlakken, primaire kleuren; rood, geel en blauw. Leg uit dat dit abstracte kunst heet.) Piet leerde al op jonge leeftijd tekenen. Dat talent heeft hij niet van een vreemde, zijn vader was namelijk tekenleraar. We bekijken nu een video om zijn andere kunstwerken te ontdekken. (Laat de leerlingen roepen wat ze zien tijdens de video. Zo zullen ze ontdekken dat zijn stijl door de jaren heen veranderde van figuratief (herkenbare voorwerpen/dingen/mensen) naar abstract (onherkenbare vormen).

Tip: Abstracte kunst is misschien een lastig begrip. De leerlingen zullen hier meer over leren tijdens hun bezoek in het museum. Mocht je toch van te voren meer de diepte in willen gaan dan kun je de les ‘’Abstraheren kun je leren’’ op LessonUp volgen! 

Wat maakte Piet Mondriaan?

1. eten
2. huizen
3. kleren
4. schilderijen

Slide 3: Het Mondriaanhuis in Amersfoort

Informatie docent: Introduceer het Mondriaanhuis en herhaal dat de leerlingen een bezoek gaan brengen aan dit museum.

Vertel: Dit is het Mondriaanhuis in Amersfoort waar jullie binnenkort op bezoek gaan. Is iemand hier al een keer geweest? Dit is het huis waar Mondriaan in 1872 is geboren. Voordat het een museum was, was het dus gewoon een woonhuis. Omdat Mondriaan zo beroemd is geworden is er van zijn huis een museum gemaakt, waar iedereen op bezoek kan komen. In het museum kunnen jullie Mondriaans kunst bekijken, gaan jullie op bezoek in een van zijn ateliers, reizen jullie met hem mee naar New York en gaan jullie ook zelf creatief aan de slag.

1

2

3

Slide 4: Reis mee met Mondriaan...

Informatie docent: Bij deze slide neem je de leerlingen verhalenderwijs mee door het leven van Mondriaan. Dit doe je aan de hand van drie plekken in de wereld. Deze plekken zijn gekoppeld aan gebeurtenissen in Mondriaans leven en aan historische ontwikkelingen in de wereld.

Leerlingen kunnen hun kennis testen in de tijdlijnopdracht hierna. Klik op de nummers voor een visuele ondersteuning bij je verhaal.

Optioneel: Om de aandacht te vragen van de leerlingen kun je er een soort ''Bingo'' van maken. Benadruk wanneer er een jaartal in je verhaal verteld wordt en laat de leerlingen weten dat ze bijvoorbeeld aantekeningen kunnen maken, om zo de tijdlijnopdracht zo goed mogelijk uit te kunnen voeren. 

Vertel: Mondriaan heeft op veel verschillende plekken in de wereld gewoond. Ik neem jullie mee naar drie van deze plekken en wat er op dat moment in de wereld gebeurde. Let goed op, want hierna mogen jullie hierover een tijdlijnopdracht maken!

1. We starten onze reis in Nederland. In 1892, toen hij 20 jaar was besloot Mondriaan naar de kunstacademie te gaan in Amsterdam. In die periode kwam ook de industrie op en waren de Nederlandse Spoorwegen erg verbeterd. Er reisde steeds meer mensen met de trein en dat was in die tijd een bijzondere ontwikkeling. Mondriaan reisde ook veel met de trein om bijvoorbeeld op bezoek te gaan bij zijn familie. De treinen zagen er in die tijd alleen nog wel iets anders uit (verwijs naar de foto van de stoomlocomotief). Wie reist er ook wel eens met de trein?

2. Parijs, de hoofdstad van Frankrijk. Mondriaan vertrok naar deze plek, omdat dit toen het centrum was van de beeldende kunst. Veel bekende kunstenaars waren in die tijd in Parijs te vinden (denk maar aan Pablo Picasso). Mondriaan had er een eigen atelier (verwijs naar de foto) en besloot in 1914 om op familiebezoek te gaan in Nederland.

Wie weet wat er ook in 1914 in de wereld gebeurde? De Eerste Wereldoorlog brak uit en dat betekende dat Mondriaan niet terug kon keren naar Parijs en een aantal jaar in Nederland woonde .Uiteindelijk is Mondriaan na de oorlog terug gegaan naar Parijs en heeft hij daar zijn abstracte kunst bedacht! 

3. We maken nu even een grote sprong in de tijd. We reizen namelijk naar Amerika, naar New York om precies te zijn. Toen in 1940 de Tweede Wereldoorlog uitbrak voelde Mondriaan zich niet veilig in Europa. Adolf Hitler had namelijk besloten dat het verboden was om Moderne kunst te maken. Daarom besloot Mondriaan eerst naar London te vluchten en daarna met de boot naar Amerika te reizen. Hoeveel dagen duurde die bootreis denk je? De bootreis duurde wel 10 dagen lang.

Slide 5: Victory Boogie Woogie

Informatie docent: Neem de leerlingen mee in de sfeer van de stad New York in de jaren 40. Dit is de plek waar Mondriaan is overleden en waar hij zijn laatste kunstwerk maakte. Bekijk de authentieke beelden van de stad, beluister de muziek waar Mondriaan gek op was en ontdek dat Mondriaan ook groot fan was van Disney en de animatie van Sneeuwwitje.

Vertel: We eindige onze reis in New York, de plek waar Mondriaan in overleden en waar hij zijn laatste kunstwerk maakte.

In 1944, in de tijd van de Boogie Woogie in Amerika is Mondriaan op 72 jarige leeftijd overleden en heeft hij het kunstwerk nooit af kunnen maken. Na zijn overlijden werd Mondriaan nog bekender. Zijn kunst werd door veel mensen over de hele wereld gebruikt ter inspiratie. Bijvoorbeeld in 1965 door de Franse modeontwerper Yves Saint Laurent die een jurk ontwierp geïnspireerd op Mondriaans kunst.

Wat zien jullie als jullie naar dit kunstwerk kijken? (laat de leerlingen vrij associëren). Het kunstwerk heet Victory Boogie Woogie en is geïnspireerd op de stad New York. Mondriaan was gek op muziek en dans en dit was een grote inspiratiebron voor hem. In de jaren 40 was de muziekstijl 'Boogie Woogie' ontzettend populair (klik op de cirkel met het oog om de authentieke beelden van de stad te zien en klik op de muzieknoot om de leerlingen mee in de sfeer van die tijd te nemen).

Mondriaan had nog een andere inspiratiebron (klik op het vraagteken). Wisten jullie dat hij ook groot fan was van sneeuwwitje...? Het maken van animatiefilms was iets nieuws in zijn tijd en Mondriaan was onder de indruk van hoe Disney stilstaande beelden tot leven bracht. Ook vond hij de muziek van Disney prachtig.

Differentiëren: mocht je merken dat je groep nog dieper op het kunstwerk in wilt gaan kun je de volgende vraag stellen: Hoe kun je zien dat dit kunstwerk is geïnspireerd op de drukke stad New York en de tijd van de Boogie Woogie?

Slide 7: Mondriaan in de tijd van nu

Informatie docent: In deze slide bouw je voort op de jurken van Yves Saint Laurent die de leerlingen in de tijdlijnopdracht hebben gezien. Je laat zien dat Mondriaan in de wereld van nu nog veel invloed heeft. Je kunt drie voorbeelden verdeeld over de wereld aanstippen om dit duidelijk te maken (klik op de pinnetjes voor visuele ondersteuning). Voel zelf aan hoeveel je er kunt bespreken.

Vertel: We hebben net gezien dat Mondriaan na zijn overlijden toch nog een belangrijke rol speelt. Een modeontwerper ontwierp bijvoorbeeld een jurk geïnspireerd op zijn kunst. Wisten jullie dat Mondriaan nog veel meer invloed heeft op de wereld van nu. Laten we eens naar een paar voorbeelden kijken.

Achtergrond informatie:

Amerika: Je ziet de videoclip van de Amerikaanse pop artiest Katy Perry. Zie je hoe ze in decor en outfit geïnspireerd is geraakt door Mondriaan?

Nederland: Er rijden in Nederland treinen rond die geïnspireerd zijn op Mondriaan. Heb jij er al eens ingezeten?

China: Chinees hedendaags kunstenaar Liu Ye (Beijing) maakt kunst die geïnspireerd is op de kunst van Mondriaan. Waaraan kun je dat zien?

0

Slide 9: Dans de Charleston

Informatie docent: Bekijk de video. Zorg dat de leerlingen genoeg ruimte hebben en direct al mee kunnen doen tijdens de uitleg. De video is in het Engels, dus mocht je merken dat leerlingen het niet kunnen volgen, dan kun je hier en daar wat vertalen of de stapjes zelf voordoen. Heb vooral veel dansplezier samen!

Optioneel: Na de tutorial kunnen jullie één van de muziekfragmenten nog eens aan zetten en lekker los gaan met elkaar, een optreden geven voor de andere klassen, een dance battle doen of zelfs een Boogie Woogie Dans Flashmob organiseren voor in de gangen of op het schoolplein om je collega’s en de andere leerlingen te verrassen!

Wat maakte Piet Mondriaan?

A. Eten

B. Beelden

C. Schilderijen

welke kleuren zie je in dit schilderij?

1. roze, paars, groen
2. geel, rood, blauw

welke vormen zie je in dit schilderij?

1. cirkel
2. vierkant
3. rechthoek
4. driehoek

Welk schilderij vind je het leukst?

Piet Mondriaan

zelf een mondriaan maken

• Ga naar Google Maps en zoek een stad. 
• Teken een deel van dit stratenpatroon over op jouw papier.
• Gebruik een liniaal om mooie rechte lijnen te krijgen.
• maak vakken
• kleur de vakken, kies maar drie kleuren.

voorbeeld

     

De kunstenaar Piet Mondriaan

Boogie-Woogie

in het museum op 20 maart :)

Zelf werken

lokaal: 1.04   1e verdieping

computer

diglin of oefenen.nl

Jeugdjournaal met gebaren

jeugdjournaal van gisteren

Persoonlijk leerplan planning

13-3 Younes

27-3: Marcel (9.00 uur)

20-3: Warscha

10-4: Juraisko 

24-4: Jonivo

Slide 8: Swingen maar

Informatie docent: Hebben jullie nog tijd en energie over? Dan kun je aansluitend deze creatieve bijpassende bewegingsactiviteit doen met elkaar. Jullie hebben geleerd dat Mondriaan gek was op dansen. Dans met de leerlingen de Charleston, de lievelingsdans van Mondriaan.

Vertel: Jullie weten nu dat Mondriaan gek was op dansen. We gaan even lekker opstaan, de tafels en stoelen aan de kant schuiven, want het is tijd om te swingen! We gaan de Charleston dansen, de lievelingsdans van Mondriaan. Daar hoort natuurlijk speciale muziek bij (klik op de muzieknoot om het muziekfragment te horen en verwijs naar de authentieke dansbeelden uit New York (jaren 50).

Wat doen we vandaag?

•  9.15 - 10.15 uur          start van thema 3 wonen
• 10.15 - 10.30 uur        pauze
• 10.30 - 12.00 uur       wonen in twee groepen
• 12.00 - 12.45 uur       pauze
• 12.45 - 14.15 uur        wandelen en Piet Mondriaan 
• 14.15 - 14.30 uur        pauze
  
• 14.30 - 15.45 uur       computer 1.04 / jeugdjournaal    

Persoonlijk leerplan planning:

7-2: Anwar

7-2: Luis Angel

14-2: Marcel (9.00 uur)

14-2 Younes

28-2: Juraisko of Jonivo