Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
2.3 Burgers aan de macht
2.2 Bespreken huiswerk
Neem voor je:
- Memo boek blz. 79-80
- Huiswerkopdrachten
1 / 23
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
23 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
2 vidéos
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
2.2 Bespreken huiswerk
Neem voor je:
- Memo boek blz. 79-80
- Huiswerkopdrachten
Slide 1 - Diapositive
Bespreken huiswerk
Bladzijde: 77
Opdracht: 9, 10, 11, 12
Slide 2 - Diapositive
10) Welke wetenschappelijke ontdekking heeft Antoni van Leeuwenhoek gedaan?
A
Bewegingswetten
B
Bijbel is mensenwerk
C
Lichtgolven
D
Rode bloedcellen
Slide 3 - Quiz
10) Welke ontdekking heeft Spinoza gedaan?
A
Bewegingswetten
B
Bijbel is mensenwerk
C
Lichtgolven
D
Rode bloedcellen
Slide 4 - Quiz
10) Welke wetenschappelijke ontdekking heeft Christiaan Huygens gedaan?
A
Bewegingswetten
B
Bijbel is mensenwerk
C
Lichtgolven
D
Rode bloedcellen
Slide 5 - Quiz
10) Welke wetenschappelijke ontdekking heeft Newton gedaan gedaan?
A
Bewegingswetten
B
Bijbel is mensenwerk
C
Lichtgolven
D
Rode bloedcellen
Slide 6 - Quiz
11) Welke stelling over de Republiek is juist?
A
De overheid trok geen enkel geloof voor
B
De wetenschappelijke revolutie was alleen in de Republiek
C
In de Republiek liepen rijke mensen niet met hun rijkdom te koop
D
Rijke mensen hielpen de armen
Slide 7 - Quiz
Paragraaf 3
'Burgers aan de macht'
Neem voor je: blz. 79
Slide 8 - Diapositive
2.3 Burgers aan de macht
Leerdoelen
- Hoe werd de Republiek bestuurd en wat was daar bijzonder aan?
- Wat voor verschillende belangen hadden de stadhouder en de regenten?
Slide 9 - Diapositive
Hoe werd de Republiek bestuurd?
Het bestuur was anders dan in andere landen in Europa.
Twee voorbeelden:
1. Kleine groep, vaak rijke mannen, de
regenten,
bestuurden de steden en gewesten. Macht bleef in deze groep.
2. Weinig centraal bestuur, alleen de Staten Generaal waren landelijk voor Buitenlandse Zaken, leger en koloniën.
Slide 10 - Diapositive
De Staten-Generaal
Elk gewest had een eigen bestuur: de
gewestelijke staten
.
Zij namen vooral beslissingen die voor hun eigen gewest belangrijk waren.
Buitenlandse zaken, leger en vloot werd in de
Staten-Generaal
besloten: de vergadering van alle gewestelijke staten bij elkaar
De voorzitter van de Staten-Generaal was de
raadspensionaris
Hoe zat het ook alweer?
Slide 11 - Diapositive
Hoe heet het bestuur van een gewest
A
Staten-Generaal
B
Gewestelijke Staten
Slide 12 - Quiz
Belangrijke personen
Raadspensionaris van Holland
: Belangrijkste persoon in gewest Holland. Adviseren van Staten Generaal over buitenlandse zaken.
Vloot is belangrijk, landleger niet.
Stadhouder:
Leider van leger en vloot.
Van Oldenbarnevelt vs. Maurits van Oranje
Slide 13 - Diapositive
Waarom zou het gewest Holland de vloot belangrijker vinden dan het landleger?
Slide 14 - Question ouverte
Slide 15 - Vidéo
Ruzie tussen machtige mannen
Raadspensionaris Johan van Oldenbarnevelt wilde bezuinigen op het leger. Stadhouder Prins Maurits wilde dat niet.
De ruzie loopt volledig uit de hand en in 1618 liet Maurits, de raadspensionaris gevangen zetten.
Een jaar later liet Maurits de raadspensionaris
onthoofden
.
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
De stadhouder ...
A
Gaf advies aan de Staten Generaal
B
Was de burgermeester van Amsterdam
C
Was leider van leger en vloot
D
Wilde bezuinigen op het leger.
Slide 18 - Quiz
De raadspensionaris ...
A
Gaf advies aan de Staten Generaal
B
Was de burgermeester van Amsterdam
C
Was leider van leger en vloot
D
Wilde oorlog voeren
Slide 19 - Quiz
Stadhouder
Raadspensionaris (landsadvocaat)
Leider van het leger en de marine.
In dienst van de gewestelijke staten.
Erfelijk
Hoogste ambtenaar van het gewest Holland.
Adviseerde de Staten-Generaal over de buitenlandse politiek van de Republiek
Onderhield contacten met andere landen
Slide 20 - Diapositive
De stadhouder wilde niet bezuinigen op het leger en de vloot. Waarom?
A
Oorlog was goed voor de handel. De stadhouder ging over buitenlandse zaken.
B
Het leger gaf de stadhouder macht. Dit zou hij verliezen als het leger zou krimpen.
C
De stadhouder hield van schepen. Hij liet er graag een paar bij maken.
Slide 21 - Quiz
De Republiek had een andere manier van besturen dan andere landen. Leg dit uit...
Slide 22 - Question ouverte
Huiswerk
Memo, blz. 78-84
Opdracht 2 + 3 + 4 + 5
Slide 23 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
1. Wie is de baas in de Republiek?
September 2018
- Leçon avec
19 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Wie is de baas in de Republiek?
September 2018
- Leçon avec
19 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
1. Wie is de baas in de Republiek?
May 2019
- Leçon avec
19 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 2
Geschiedenisleraar.nl
2.3 Burgers aan de macht
February 2025
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
1.1 Machtige mannen in de Republiek
September 2023
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 2
3.1 machthebbers in Europa pt.2
November 2021
- Leçon avec
10 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Paragraaf 5 hfst2 2h
November 2021
- Leçon avec
27 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
2.3 Burgers aan de macht
December 2023
- Leçon avec
17 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1,2