Studentpanel Sessie 1 Lessen en programma's 21D2

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 2

Studentpanel sessie 1 

Lessen en Thema's 

Doel van het Studentenpanel

- Studenten de mogelijkheid te bieden mee te praten en gedachten te delen over studie en onderwijs

- De studentenfeedback gebruiken om zaken te verbeteren.

-Verbetering van onderwijs en studentbeleving.

1 lessen en thema's 

De volgende vragen gaan over o.a. informatie over de opleiding, lessen/rooster en studiebegeleiding

Today's mood?

Informatie over de opleiding

A. Je hebt informatie gekregen over je opleiding voordat je aan je opleiding begon. Ben je hier tevreden over? Leg uit waar je tevreden over bent. 

B. Welke informatie heb je gemist?

C. Had je op tijd duidelijk hoe en welke boeken/licenties besteld moesten worden?

1. Was wel duidelijk, maar ik had NIET op tijd mijn boeke
2. Nee
3. Was wel duidelijk en ik had op tijd mijn boeken
4. Was niet duidelijk en ik had niet op tijd mijn boeken

D. Vind je de informatie over je rooster, stage, etc. makkelijk te vinden? Leg uit bij welk vak het al goed gaat.

E. Is de planning voor ieder vak duidelijk. Weet je wat je per vak moet doen? Geef aan bij welk vak het duidelijk is en hoe dat komt.

H. lj1: Hoe heb je de introductieweek ervaren? Wat was leuk?

H. lj1: Nog aanvullingen op de introductieweek?

I. Lj1: Vond je de 3 dagen voldoende voor de introductieweek?

1. Ja
2. Nee

J. Lj1: De introductieweek staat in het teken van kennismaken met klasgenoten, opleiding en school/gebouw. Is dit gelukt?

1. Nee
2. Ja

K. Lj2,3,4: De teambuildingsdag is om elkaar weer te ontmoeten. Eventueel kennis te maken met nieuwe studenten. Vind je dat dit gelukt is?

1. Ja
2. Nee
3. Had voor mij niet gehoeven

L. LJ 2,3,4: Beschrijf wat er goed ging bij de teambuildingsdag.

L. LJ 2,3,4: Beschrijf wat je gemist hebt tijdens de teambuildingsdag.

Lessen en rooster

A. Ben je tevreden over de afwisseling tussen zelfstandig werken en samenwerken?

1. Ja
2. Nee
3. Ik mis nog iets

B. Wat vind je van de verdeling lessen/onderwijsactiviteiten? En vallen er vaak lessen uit?

1. Ja
2. Nee
3. Ik zou graag veel meer praktijklessen/uitjes willen.
4. Ik vind dat er genoeg activiteiten zijn.

C. Wat vind je van je rooster en je lestijden? Leg uit wat je fijn vindt of wat je mist.

D. Vind je dat de wijzigingen van je rooster op tijd worden aangegeven?

1. Ja
2. Nee

E. Hoe zou jij een goede docent omschrijven? 

F. Vind je het lesmateriaal goed? Wat vind je wel of niet prettig hieraan? 

G. Worden boeken en lesmaterialen die je moet kopen ook gebruikt?  

Ja volledig

Ja soms

Deze worden nauwelijks gebruikt.

Deze worden nooit gebruikt

Is per vak verschillend

H. Wat zou je graag anders willen bij Terra Groningen m.b.t. de lessen?

I. Welke andere dingen over de lessen en het programma willen jullie nog kwijt? 

Studiebegeleiding

A. Hoe ervaar je de begeleiding van je mentor/leercoach

B. Hoe ervaar je de begeleiding van andere docenten dan je leercoach? Leg uit wat je fijn vindt

C. Bij wie kan je allemaal terecht als je problemen hebt met je schoolwerk?

D. Als je ergens mee zit, vind je dan dat je hier goed met mensen op school over kan praten?

1. Ja ik kan altijd met docenten hierover praten.
2. Nee, de docenten hebben hier geen tijd voor.
3. Ja ik weet bij wie ik terecht kan die tijd voor mij heeft.
4. Soms, er is niet altijd tijd voor

E. Als je de lesstof niet begrijpt, wat doe je om het wel te begrijpen?

F. Weet jij hoe goed/slecht het gaat met jou op school?

1. Ja, dat kan ik zelf vinden
2. Nee, ik weet niet waar ik dat kan vinden.
3. Ja, ik krijg een overzicht van mijn leercoach/mentor
4. Nee, als ik er bij docenten naar vraag, krijg ik geen antwoord.

G. Vind je dat je voldoende op je eigen tempo kan werken bij vakken. Bij welke vakken gaat dit al goed?

H. Wat vind jij goed in de begeleiding op Terra Groningen?

I. Wat mis jij nog in de begeleiding op Terra Groningen?