Klas 1 - H1 introductie + P1 waarden en normen

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Levensbeschouwing

Introductie

Wat gaan we vandaag doen?

- Kennismaking

- Spullen

- Huiswerk en toetsen

- In de les

- Digitaal boek opslaan

- Aan de slag!

Spullen

Je hebt iedere les bij je:

- je tablet (voldoende opgeladen!)

- je boek (digitaal of geprint)

- een schrift + pennen/potloden

Huiswerk & toetsen

Huiswerk en toetsen worden per les opgegeven:

- via SomToday

- cijfers tellen mee op je rapport/overgang

- soorten toetsen: 

SO (schriftelijke overhoring, telt 1x mee)

PW (proefwerk, telt 3x mee) 

PO (praktische opdracht, telt 2x mee)

in de les

Regels: 

huiswerk en spullen in orde, vinger opsteken als je iets wil zeggen, respect voor elkaar en elkaars spullen, goed luisteren, actief meedoen met de les

Digitaal boek opslaan

Mapje Levensbeschouwing maken:

1. Ga naar je mapje 'documenten' 

2. Rechtsklikken en dan kiezen voor 'nieuw' en vervolgens kiezen voor 'map'

3. Rechtsklikken op 'nieuwe map'  en dan kiezen voor 'naam wijzigen' en vervolgens levensbeschouwing invullen

Nu gaan we in de map levensbeschouwing je boeken toevoegen...

Digitaal boek opslaan

We gaan bestanden aan de map levenbeschouwing toevoegen:

1. Ga naar het teams-kanaal --> lesmateriaal en download je lesboek en je werkboek 

- klik op het bolletje en op downloaden

2. Sla beide bestanden op in je mapje levensbeschouwing

- in je mapje 'downloads' rechtsklikken op bestand en kiezen voor 'knippen'

- bij je mapje 'levensbeschouwing' rechtsklikken en kiezen voor 'plakken'

Hoofdstuk 1 - SAMENLEVEN

Samenleving 

Een samenleving zijn alle mensen die samen de maatschappij vormen, zoals bijvoorbeeld Nederland. 

Gemeenschap

Een gemeenschap is een groep mensen met wie jij iets gemeen hebt. Dit kan zowel groot als klein zijn.

Inleiding

Lees de inleiding op blz. 2 van je boekje en maak de volgende opdrachten in je schrift:

1. Neem de volgende begrippen over in je schrift en zet de juiste uitleg erachter:

gemeenschap / samenleving

2. Een samenleving is een voorbeeld van een grote gemeenschap. Maar een gemeenschap kan ook kleiner of (nog) groter zijn. Geef 3 voorbeelden van een kleinere of grotere gemeenschap dan een samenleving.

3. Bij welke gemeenschappen hoor jij? Noteer er minimaal 3.

H1: Samenleven

Paragraaf 1 

waarden en normen

H1 P1 - waarden en normen

In je eentje:

1. Lees paragraaf 1 (zie bladzijde 3 tm 5 in je basistekst)  

2. Maak opdracht 1 tm 5 in je schrift.

Eerder klaar?

Bekijk alvast opdracht 6 tm 8 en probeer de vragen te beantwoorden.

H1 P1 - waarden en normen

In groepjes van 2/3:

Bespreek samen opdracht 6 tm 8 en noteer in je schrift jullie gezamenlijke antwoorden.

Begrippen

Waarden

Gedrag

Persoonlijke waarden

Gemeenschappelijke waarden

Normen

mijn persoonlijke waarden (vraag 2+3)

Ik heb wel eens moeten kiezen tussen deze twee waarden (vraag 4):

voorbeelden van waarden in de samenleving (vraag 5)

Opdracht 6

Neem de volgende waarden over in je schrift en noteer achter iedere waarde een bijpassende norm (wat moet je doen om die waarde te bereiken?):

A - Vriendschap                                                           E - Vrijheid

B - Eerlijkheid                                                               F - Respect

C - School

D - Gezondheid

Opdracht 7 

7. Noteer de letter van de volgende normen en zet daar een bijpassende waarde achter:

A - Op tijd komen voor een afspraak

B - Niet tegen de richting in fietsen.

C - Iedereen hetzelfde behandelen, ook al zijn ze anders dan jij.

D - Netjes in de rij gaan staan bij een attractie in de Efteling.

Opdracht 8

Bij opdracht 3 van de inleiding heb je een aantal gemeenschappen genoemd waar je zelf bij hoort. Noteer deze gemeenschappen opnieuw en zet achter iedere gemeenschap een bijpassende gemeenschappelijke waarde én de norm die daarbij kan horen.

Soorten waarden

• We spreken over materiële waarden en immateriële waarden.
• Materiële  waarden zijn tastbaar en hebben een hoge economische waarde.
• Immateriële waarden zijn in principe niet tastbaar maar gekoppeld aan een bepaald gevoel of overtuiging. Let op, dit kan ook een tastbaar voorwerp zijn, wat verwijst naar iets.

1. materiële waarde
2. immateriële waarde

1. materiële waarde
2. immateriële waarde

1. materiële waarde
2. immateriële waarde

1. materiële waarde
2. immateriële waarde

1. materiële waarde
2. immateriële waarde

Aan de slag

Lees de inleiding en maak opdracht 1 en 2. 

Wat kan je ervaren?

Wat is een ervaring die je heel leuk vond of juist helemaal niet leuk?

Hoofdstuk 1 - Paragraaf 2: 

Lees paragraaf 2 (bladzijde 6) en maak onderstaande opdrachten in je schrift:

1. Neem de volgende begrippen over in je schrift en zet de juiste uitleg erachter:

materiële waarden / immateriële waarden

2. Geef minimaal 3 eigen voorbeelden van materiële waarden (dus niet die al in de tekst genoemd zijn).

3. Geef minimaal 3 eigen voorbeelden van immateriële waarden (dus niet die al in de tekst genoemd zijn).

Geef een voorbeeld van een materiële waarde

Geef een voorbeeld van een immateriële waarde

Hoofdstuk 2: Levensbeschouwing 

Waar denk jij aan bij ervaringen?

Waar denk jij aan bij verwonderen?

Waarover kan jij je verwonderen? Mag positief of negatief zijn.

Inleiding

1. Neem de volgende begrippen over in je schrift en zet de juiste uitleg erachter: ervaringen / verwonderen

2. Noteer 2 eigen (dus niet al in het boek genoemd) voorbeelden van hoe mensen zich kunnen verwonderen over de wereld en het leven.

Wat zijn ook al weer.. 

Waarden

Normen

Materiële waarden

Immateriële waarden 

Ervaringen

Verwonderen

Wat is een ervaring die je nooit meer vergeet?

In gesprek

Bekijk de vragen op blz 3 van je lesboek (paragraaf 1, hoofdstuk 2 levenbeschouwing) en bespreek deze vragen in tweetallen gedurende 10 minuten.   

Bestaanservaringen

Dit zijn allemaal voorbeelden van bestaanservaringen. Je maakt dingen mee in je leven waardoor je na gaat denken

over het leven zelf, over de wereld om je heen, over het bestaan.

Noem een meegemaakte bestaanservaring. Deze mag zowel positief als negatief zijn.

Groter geheel

Niet alleen mensen beïnvloeden jouw ervaringen: waar, wanneer en hoe je geboren bent heeft ook veel invloed op jouw ervaringen Als mens maak je dus altijd deel uit van een groter geheel.

Hoe heeft jouw eerder genoemde bestaanservaring invloed op anderen?

Aan de slag

Lees paragraaf 1 van hoofdstuk 2.

Maak opdracht 1 tot en met 3.

Je mag samenwerken als je fluistert.

Paragraaf 1 Bestaanservaringen

1. Leg de volgende begrippen uit: waarden (herhaling) / normen (herhaling) / bestaanservaringen / groter geheel

2. Noteer 2 eigen  voorbeelden van bestaanservaringen. Leg ook kort uit waarom dit bestaanservaringen zijn. 

3. In de tekst staat ‘Jouw bestaanservaringen horen altijd in en bij dit grotere geheel’. Leg deze zin uit door een duidelijk voorbeeld te gebruiken.

Ik vind het fijn als ik weet wat ik kan verwachten.

Eens

Oneens

Ik vraag mezelf weleens af, wat als...

Eens

Oneens

Ervaring van contingentie

Dit zijn gebeurtenissen, waardoor je ervaart dat je geen

controle hebt. Dit zijn  een speciaal soort bestaanservaringen, die gaan om het verlies van controle en zekerheid in je leven. Zo'n ervaring kan zowel positief als negatief zijn. 

Kan je een persoonlijk voorbeeld noemen van een ervaring van contingentie?

Leg uit: Elke ervaring van contingentie is een bestaanservaring maar niet elke bestaanservaring is een ervaring van contingentie.

Aan de slag met H2

Lees paragraaf 2 en maak opdracht 1 en 2.

Je mag samenwerken als je fluistert.