vwo 3 - P3 - Kap. 3 (07) Lektion 2

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2,3

Herzlich willkommen!

Handys ins Hotel &

Schulsachen auf dem Tisch!

Herzlich willkommen!

Lernziele

Am Ende der Stunde ...

... 

Heute im Unterricht

• Weektaak besprechen
• Aufgaben Woche 6 besprechen
• Zahlen üben (Aufgabe ins Buch)
  
• Beim Arzt (Gespräche üben)

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik A > wederkerend vnw

• Wanneer we praten over acties die we zelf doen zoals:

sich freuen

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik A > wederkerend vnw

• Wat weten jullie nog over de 3e naamval en de 4e naamval?
• Wat geven ze in een zin aan? 

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik A > wederkerend vnw

• zich wassen, zich douchen = sich waschen, sich duschen
  
• net iets anders als bij het persoonlijk voornaamwoord, dus goed leren!

4e naamval (lv)

ich wasche mich

du wäschst dich

er / sie / es wäscht sich

wir waschen uns

ihr wascht euch

sie / Sie waschen sich

3e naamval (mwv)

ich wasche mir die Hände 

du wäschst dir die Hände

er / sie / es wäscht sich die Hände

wir waschen uns die Hände

ihr wascht euch die Hände

sie / Sie waschen sich die Hände

• Was haben wir in der letzten Stunde besprochen? 
• Gibt es noch Fragen zum Buch? 

Grammatik A > wederkerend vnw

• zich wassen, zich douchen = sich waschen, sich duschen
  
• net iets anders als bij het persoonlijk voornaamwoord, dus goed leren!

1e	ich	du	er	wir	ihr	s(S)ie
3e	mir	dir	sich	uns	euch	sich
4e	mich	dich	sich	uns	euch	sich

Arbeitszeit

Aufgabe: 7, 8 (S. 110) und 1 und 2 (S. 106) aus Lektion 1

Wie: selbstständig

Hilfe: Grammatik A

Zeit: 10 Min. 

Hausaufgaben:

Machen: 1, 2, 7, 8 Lektion 1

Lernen: Lernbox 1 und Grammatik A

Welke wederkerende werkwoorden kun jij noemen?

Aufgaben Lektion 1

Aufgaben 2 und 3 aus Lektion 1 besprechen. Danach ....

Aufgaben: 4 und 5, Seiten 107/108

Wie: selbstständig und zu zweit

Hilfe: das Video

Zeit: 30 Min. 

Lernziele

Am Ende der Stunde ...

... könnt ihr wederkerende werkwoorden + voornaamwoorden richtig verwenden in einem Satz. 

... habt ihr mit neuen Wörtern der Lektion geübt. 

Heute im Unterricht

• Überblick dieser Periode 
  
• Einstieg Kapitel 3, Thema und neue Wörter
• Wederkerende werkwoorden
• Arbeitszeit

Lernziele

Am Ende der Stunde ...

... weet je hoeveel kennis je hebt over de voorzetsels en werkwoorden met een naamval.

Heute im Unterricht

• Wiederholungsaufgabe Lesson Up (Code bitte ausfüllen!)
• Weektaak besprechen
• Aufgaben Woche 7 besprechen
• Beim Arzt (Gespräche üben) Lektion 3

Welke drie dingen kunnen de naamval van een zin bepalen?

Noteer welke voorzetsels bij de 3e naamval (meewerkend voorwerp) horen.

Noteer welke voorzetsels bij de 4e naamval (lijdend voorwerp) horen.

Aan welke kenmerken kun je herkennen dat een woord vrouwelijk is?

Grammatik

Controleer de volgende zinnen. Noteer wat fout is en verbeter het. Leg je antwoord uit.

1. Judith geht oft mit ihrer Freunde ins Kino. 
2. Nach die Schule macht Judith ihre Hausaufgaben.
3. Ich mache regelmäßig Sport für meinen körperliche Gesundheit.
4. Die Ärztin hat eine Diagnose von einen seltenen Krankheit gestellt.
5. Ich nehme Medikamente gegen meiner Allergie.

Grammatik

Controleer de volgende zinnen. Noteer wat fout is en verbeter het. Leg je antwoord uit.

1. Judith geht oft mit ihren Freunden ins Kino. (mv - 3e naamval)
2. Nach der Schule macht Judith ihre Hausaufgaben. (v - 3e naamval)
3. Ich mache regelmäßig Sport für meine körperliche Gesundheit. (v - 4e naamval)
4. Die Ärztin hat eine Diagnose von einer seltenen Krankheit gestellt. (v - 3e nv)
5. Ich nehme Medikamente gegen meine Allergie. (v - 4e naamval)

Ein Gespräch beim Arzt

Aufgaben: 6, Seiten 127/128

Wie: Lies erst die Aufgabe durch und verteilt die Rolle. Achtet auf eure Aussprache! (Umlaut, st- sp- Klänge) Wechselt danach die Rolle.

Hilfe: das Buch und dein*e Nachbar*in

Zeit: 5 Min. 

Ergebnis: (resultaat): 4 Schüler*innen müssen das Gespräch hören lassen.