Goed & kwaad

Welkom
ga rustig zitten 
op tafel: boek, schrift, pen, chromebook (dicht)
bereid je voor op een moment stilte
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom
ga rustig zitten 
op tafel: boek, schrift, pen, chromebook (dicht)
bereid je voor op een moment stilte

Slide 1 - Diapositive

Moment stilte
Speel af in je hoofd als een film...
alles wat je vanochtend hebt gedaan

Wat valt je op?

Slide 2 - Diapositive

Programma
1. Levensvraag
2. Herhaling dharma/karma
3. Twee visies op het goede + voorbeelden
4. Filmpje + opdrachten + nabespreken
5. Afsluitende vraag

Slide 3 - Diapositive

Levensvraag
Schrijf eerst je eigen antwoorden op, in stilte
Overleg dan met je buur, zachtjes. Daarna klassikaal

1. Wat is, volgens jou, jouw doel in je leven?
(en als je geen doel hebt, hoe maak je dan keuzes?)
2. Geloof je dat je dit doel zelf bepaalt of dat het vast ligt?
timer
1:00

Slide 4 - Diapositive

Dharma (& karma)
Dharma = 'drager' of 'ondersteuner' (Sanskriet), je plicht, je levenspad | bijv.: een goede vriend zijn, topsporter, dokter

Mag je zelf je dharma kiezen? Je dharma is het gevolg van daden uit een vorig leven (= karma)

Slide 5 - Diapositive

Het goede als middel: Arjoena
Prins Arjoena's dharma is vechten, maar hij twijfelt
Krishna (incarnatie god Vishnoe): 'ieder moet zijn plicht volbrengen, ook al zou daaraan iets kwaads kleven' 

doel = bevrijding uit de cirkel van leven en sterven
middel = dharma vervullen (vechten)

Slide 6 - Diapositive

Het goede als doel: Gandhi
Mahatma Gadnhi (1869-1948):
kritiek op ethiek van het hindoeïsme
'je moet goed handelen, omdat dat het goede is om te doen' 
(niet om gelukkiger te worden in een volgend leven)
Ahimsa = a himsa = niet letsel, geweldloosheid, eerbied voor alles wat leeft

Slide 7 - Diapositive

kijkvragen (opdr. 15)
1. Waar vocht Gandhi tegen?
2. Wat wilde hij bereiken?
3. Op welke manieren voerde hij actie?
4. Hoe reageerde de Britten op zijn acties?
5. Heeft hij zijn doel bereikt? Waarom wel/niet?
6. Wat is er nodig om geweldloos verzet te laten slagen?

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Opdrachten in Classroom
In stilte, voor jezelf: Maak opdr. 15 (kijkvragen)
Versterkers: lees blz. 107 over Gandhi | Verdiepers: opdr. 16

Klaar? Uitwisselen met buur:
Vergelijk jullie antwoorden op opdr. 11 t/m 15 (of 16)
Klassikaal: welke antwoorden verschillen? of twijfelen jullie over?
timer
1:00

Slide 10 - Diapositive

Afsluitende vraag
Schrijf eerst je eigen antwoord op, in stilte
Overleg dan met je buur, zachtjes. Daarna klassikaal

Van wie zou jij, op dit moment in je leven, wel wat advies kunnen gebruiken: Krishna of Gandhi?
Hoe luidt het advies denk je? En waarom past het bij jouw situatie?
timer
1:00

Slide 11 - Diapositive