‹Revenir à la recherche

OPSTART - LERAAR ALS COACH

& LERAAR
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
psychopedagogiekHBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

& LERAAR

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WAAROM
ATTITUDE
RELATIONELE VAARDIGHEID

VERBINDEND KLASKLIMAAT
LEERLINGENBEGELEIDING
OUDERGESPREKKEN

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

LEERLINGBEGELEIDEN

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TRAINER vs COACH
TRAINEN : kennis en vaardigheden aanbieden en laten oefenen. 


COACHEN : gestructureerd en doelgericht proces, waarbij de coach op interactieve wijze de coachee of het team aanzet tot effectief gedrag door: bewustwording en persoonlijke groei, het vergroten van zelfvertrouwen en het exploreren, ontwikkelen en toepassen van eigen mogelijkheden.”

Slide 5 - Diapositive

Een coach is meestal juist terughoudend met het geven van informatie of advies. Een coach werkt vooral met ‘wat er al aanwezig is’ in de coachee of in de groep. Coaching bestaat voor een groot deel uit gesprekken, terwijl training uit meerdere opéénvolgende werkvormen bestaat.

HIER HOORT EEN HANDOUT BIJ

https://www.train-de-trainer.com/wp-content/uploads/sites/63/2023/10/Coaching-of-Training-handout.pdf

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

LUISTEREN = eerste basis vaardigheid 

Slide 8 - Diapositive

ALLES BEGINT BIJ BELANGSTELLING EN INTERESSE TONEN

DAARUIT KOMT HET LUISTEREN 
EN DE JUISTE VRAGEN AUTOMATISCH VOORT


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

LUISTEREN SAMENVATTEN DOORVRAGEN

Slide 14 - Diapositive

SMEER NIVEA

NIET INVULLEN VOOR EEN ANDER


Slide 15 - Diapositive

WEES 

OPEN 
EERLIJK 
NIEUWSGIERIG

Slide 16 - Diapositive

LAAT OMA THUIS 
(oordelen, meningen en adviezen)

GEEF GEEN 

OPINIES, mengingen of ADVIEZEN

Soms kan een advies wel eens, maar deze moeten voldoende OPEN zijn. 

Slide 17 - Diapositive

ANNA VAN FROZEN

alles navragen, niets aannemen

Slide 18 - Diapositive

DENK IN KWALITEITEN
COACHEN
BEGELEIDEN VAN DENK- EN LEERPROCESSEN

COACH IN DE KLAS EN IN DE SPORT

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ADVISEREND

"Misschien moet je in je spreekbeurt eerst iets vertellen over het leven konijnen, zoals de voeding, levensduur,... . Vervolgens...
COACHEND

Welke elementen wil je zeker opnemen in je spreekbeurt?
Waarmee zou je kunnen beginnen?
...

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

" Het is vanuit de idee
dat we denken dat we de 
ander begrijpen,
dat we vergissingen maken "

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EMPATHISCH LUISTEREN  -  kan je leren
1. Verplaatsen in de GEDACHTEN van anderen
2. GEVOELENS & STANDPUNTEN  begrijpen 
3. Je HANDELEN hierdoor laten leiden

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EMPATHIE 
KAN JE LEREN 



Roots of Empathy-onderwijsprogramma Canada


Slide 24 - Diapositive

1996 - Roots of empathy is een onderwijsprogramma waar kinderen zich leren inleven in de emoties en gedachten van een baby of peuter

ze komen in de klas, de leerlingen bekijken de gelaatsuitdrukkingen van de peuters en schatten in wat er moet gebeuren 

onderzoek toont aan dat ze hierdoor meer inzicht krijgen in de emoties van klasgenoten -- er is minder agressie en minder pesten

Roots of Empathy is a classroom program in Toronto, Canada, where infants are taken to visit elementary schools on a regular basis, in order to allow the schoolchildren to observe the infants' development and emotions. The project was begun in 1996 by Mary Gordon, a social entrepreneur and educator.





Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

EEN GOEDE LERAAR en COACH GEEFT ZICHZELF
ALTIJD EEN BEETJE BLOOT IN DE KLAS.
😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

 
HOEVEELHEID die je bloot geeft
= onbelangrijk

wel met WAT, HOE 
en INTENTIE 
moet duidelijk zijn 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

COACHING VAN 1e JAARS
DONDERDAG 12u 
STUDIELANDSCHAP BLOEMENHOF
verdeling over diverse lokalen
groepjes van 3 coaches & 4 à 5 studenten

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2 momenten sem 1 - in groepje
1e lesuur CL = 17 okt & 28 nov

steeds online kennistest dag voordien 
open van 12u tot 00u 
16 okt & 27 nov

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EVALUATIE
1. PEEREVALUATIE door 1e jaars 

2. CANVASOPDRACHT
zelfreflectie & peerevaluatie mede-coaches

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2 momenten sem 2
INDIVIDUELE COACHMOMENTEN

praktische info volgt
kennistests voordien

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DEEL 1

Slide 32 - Diapositive

ENERGIZER
met als doel los te komen, namen te leren kennen, ijs te doorbreken

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

DEEL 2 - VERTROUWEN SCHEPPEN
• Vertel 1 situatie uit jouw eerste maanden op de hogeschool. 

ANEKDOTE - VOORVAL 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LERAAR = model 

als jij je bloot geeft

gaan lln/coachees 
ook meer 
over zichzelf vertellen

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DEEL 3 - ACTIEF LUISTEREN
• Wat heeft de S blij verrast tijdens deze 1e weken ?
Wat was positief? Waar ervoer hij KRACHT(en)?

• Waar maakt de S zich ZORGEN over, na deze 1e weken?

= NOTEREN VAN DE ZORGEN

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WAARDERENDE

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WAT IS EEN GOEDE COACH?

waarderend coachen

basishouding = gelijkwaardigheid

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PEIL NAAR
 De inhoud
(feiten – ‘Wat is er precies gebeurd?’)
 De beleving
(‘Hoe voelde je je daarbij?’ – ‘Wat ging er in je om?’)
 De mening of overtuiging
(‘Wat dacht je toen over jezelf?’)

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DEEL 4 – 1e Coaching van de ZORGEN
ZORG PER ZORG (LSD): 

- WELK specifiek ASPECT maakt dat dit een zorg van jou is ?
- HOE ZOU of ga JIJ DAT AANPAKKEN ? 
(waarmee zou je starten,...)
- DUS CONCREET... 

- 

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

basisvaardigheden COACH
  1. VERTROUWENSKADER opzetten
  2. AFSTEMMEN - zelfde woorden en houding
  3. ACTIEF ONTVANGEN (LSD)
  4. WAARNEMEN en terugkoppelen
  5. SCHAKELEN door inleving
  6. FEEDBACK (voeden)
  7. DOELEN stellen
  8. Vragen stellen 
  9. Herkaderen (positief denken)

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

LES 3 - LEERLINGGESPREKKEN 2024-25

- Leçon avec 45 diapositives
psychopedagogiekHBOStudiejaar 3

LES 3 - LEERLINGGESPREKKEN 2024-25

- Leçon avec 45 diapositives
psychopedagogiekHBOStudiejaar 3

1 jaar I-coaching MBO Utrecht

- Leçon avec 14 diapositives
i-coachingMBOStudiejaar 4

1 jaar I-coaching MBO Utrecht

- Leçon avec 11 diapositives
i-coachingMBOStudiejaar 4

2324-bls bijeenkomst-DOT

- Leçon avec 12 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

2324-bls bijeenkomst-DOT

- Leçon avec 12 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Workshop coaching

- Leçon avec 15 diapositives
WelzijnHBOStudiejaar 3

Coaches leerjaar 1 en 2

- Leçon avec 19 diapositives
Communication & multimedia designHBOStudiejaar 4