Naamvallen inleiding Klas 2

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Planung heute

- Inleiding naamvallen

-Uitleg schema

- Uitleg stappenplan

- Oefeningen 1e naamval

- Oefeningen 3e naamval

-Oefeningen 4e naamval

Lernziele

Aan het eind van deze les...

... weet je waarom de naamvallen zo belangrijk zijn.

... ken jij het schema van de naamvallen.

... heb jij al een beetje kennisgemaakt met de stappenplan.

... kan je door geslacht bepalen de 1e- 3e- en 4e naamval       vervoegen

Waarom doen we de naamvallen ?

In Nederland

De heer des huizes = des huizes betekent ‘van het huis’

’s morgens = des morgens ’s avonds = des avonds

hij - hem

Leerdoelen module

(learnbeat)

Toets gehaald = module af

Stappenplan

1. stap: geslacht bepalen

2. stap: voorzetsel

3. stap: zinsontleding

4. stap: der-Gruppe / ein-Gruppe

1e naamval

Wat is het geslacht van het zelfstandig naamwoord?

                    ____________________ Junge ruft die Lehrerin.

                              De jongen roept de lerares.

___________ Mädchen (o1) hat die Rose gekauft.

1. Der
2. Die
3. Das

___ Frau (v1) hat die Rose gekauft.

1. Der
2. Die
3. Das

3e naamval

meewerkend voorwerp: 

Ich gebe ___ Mann ein Geschenk.

Aan wie (geef ik het cadeau)?

Ich gebe _____ Frau (v3) den Stift.

1. der
2. die
3. den
4. dem

4e naamval

lijdend voorwerp:  wie/wat + gezegde + onderwerp

Beispiel: Ich sehe ____ Mann 

Wie of wat zie ik? - den Mann

Die Frau isst ___ Hamburger (m4)

1. den
2. die
3. das
4. der

Die Lehrerin unterrichtet ____ Schüler (mv4).

1. der
2. die
3. den
4. dem

Nu zelf oefenen

Learnbeat: de der Gruppe slide 4

Lernziele

Aan het eind van deze les...

... weet je waarom de naamvallen zo belangrijk zijn.

... ken jij het schema van de naamvallen.

... heb jij al een beetje kennisgemaakt met de stappenplan.

... kan je door geslacht bepalen de 1e- 2e- en 4e naamval       vervoegen