Klas 3 les 5 Gotiek Schilderkunst en kunstanalyse

• Kunst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Gotiek en kunstanalyse

Waarom historisch kunstonderwijs?

• Probleemoplossend-denkvermogen
• Analytisch denkvermogen
• Historisch-bewustzijn: waarom ziet onze wereld er zo uit? Hoe kan het ook?

Weet je nog?

Toetsstof: 

• Oudheid: Prehistorie, Grieken, Romeinen p. 6 t/m 23
• Middeleeuwen Inleiding p. 26 t/m 29
• Gotiek 'schilderen met licht' p. 40 t/m 42

Toets: vrijdag 20 okt

Vandaag

• Intro Gotiek
• Aan de slag: Omschrijf voor een blinde

Maar voordat we daaraan beginnen....

Tekening van luchtbogen in Reims c. 1230 n.Chr.

Gotiek (late middeleeuwen)

Alleen p. 40 t/m 42 (Schilderen met  Glas en Licht)

Verandering:

• Geld ipv ruilen
• Opkomst nieuwe klasse: de burgerij
• Kathedralen (bijv. Notre Dame Parijs)

'Huiswerk'

Maak werkboek vragen 4 t/m 9 op p. 21

Info staat in Leerboek p. 40-42 'Schilderen met glas en licht'

Omschrijf voor een blinde

Doel: beter leren om te omschrijven wat je ziet (dat moet je in de toets ook kunnen uitleggen)

We werken in tweetallen

• De 'blinde' persoon zit met z'n rug naar het scherm
• De ander omschrijft wat je ziet + gebruik je boek voor termen!
• De 'blinde' persoon tekent naar aanleiding van deze aanwijzingen
• Welke duo lukt dit het beste? Hoe komt dat?

Vormgeving (hoe is het gemaakt)

- vlakverdeling?

- compositie (zwaartepunt van onderdelen)

- kleuren

- lijnen

Voorstelling (wat moet het voorstellen)

Hoe ging dat?!

Volgende...

Hoe ging dat?

Let dus op:

Vormgeving (hoe is het gemaakt)

- vlakverdeling?

- compositie (zwaartepunt van onderdelen)

- kleuren

- lijnen

Voorstelling (wat moet het voorstellen)

Afsluiten

Huiswerk

Maak werkboek vragen 4 t/m 9 op p. 21

Info staat in Leerboek p. 40-42 'Schilderen met glas en licht'

Volgende week:

Bespreken vragen 

Herhalen stof en oefen voor toets!!