Herhaling WOII

Herhaling WOII en herdenking
1. WOII herhalen door middel van vragen. 
2. Opdracht oorzaak & gevolg WOII. 
3. Herdenking WO II  4 en 5 mei. 
4. Opdracht herdenking WO II 4 en 5 mei. 
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Herhaling WOII en herdenking
1. WOII herhalen door middel van vragen. 
2. Opdracht oorzaak & gevolg WOII. 
3. Herdenking WO II  4 en 5 mei. 
4. Opdracht herdenking WO II 4 en 5 mei. 

Slide 1 - Diapositive

Info over Proefwerk. 

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen 
  1. Aan het eind van de les kan je via een paar gebeurtenissen de tweede wereldoorlog beschrijven. 
  2. Je kan uitleggen wat oorzaak en gevolg inhoudt. 
  3. Je kan uitleggen hoe we in NL  WO II herdenken en hoe we hier vandaag de dag naar kijken. 

Slide 3 - Diapositive

Crisis en fascisme
  • Duitsland --> Verdrag van Versailles. 
  • VS wil Duitsland helpen. 
  • 1929 --> zware crisis. 
  • Fascisme wordt populair in de Europese landen. 

Slide 4 - Diapositive

Geef je mening over deze stelling:
"Het Verdrag van Versailles heeft er mede voor gezorgd dat WO II kon gebeuren."

Slide 5 - Question ouverte

Hitler wilde geen loopgraafoorlog
  • Volgens de Nazi's was er Lebensraum nodig voor het arische volk. 
  • Loopgraafoorlog (sitzkrieg) een zitoorlog.
  • Hitler wil een snelle oorlog (blitzkrieg) een flitsoorlog. 

Slide 6 - Diapositive

Uitspraak 1: De nieuwe manier van oorlog voeren moest snel. Hiervoor was brandstof en machines van groot belang.

Uitspraak 2: De nieuwe manier van oorlog voeren zorgde ervoor dat er veel burgerslachtoffers vielen.
A
Alleen uitspraak 1 is juist.
B
Alleen uitspraak 2 is juist.
C
Uitspraak 1 en 2 zijn juist.
D
Uitspraak 1 en 2 zijn niet juist.

Slide 7 - Quiz

Shoah
1940: De Duitser vinden dat ze een probleem hebben: "wat moeten zij met de Joden?"
1941: Er komt een oplossing "Endlösung"... het systematisch uitmoorden van Joden.  

Slide 8 - Diapositive

Nederland bezet
Er veranderd veel: veel verboden, de Nazi's zijn de baas, politieke partijen worden verboden. 

Het volk reageert hier op: 
  1. grootste deel doet gewoon wat er van ze verwacht wordt. (assimilatie).
  2. een klein deel voegt zich bij de Nazi's (collaboratie). 
  3. een klein deel verzet zich tegen de bezetting (verzet). 

Slide 9 - Diapositive

Assimilatie
Collaboratie

Verzet
Voedselbonnen stelen
Zich houden aan de avondklok
Lid worden van de Nazi partij
Groot deel van het volk
klein deel van het volk
klein deel van het volk

Slide 10 - Question de remorquage

Keerpunt
1941: na een aanval op Pearl Harbor besluit de VS mee te doen aan de oorlog. 
1942: De Sovjet Unie wint bijna ieder gevegd met Nazi Duitsland. 
1944: D-Day. 

Slide 11 - Diapositive

Uitspraak: "Vooral de Sovjet Unie heeft Nazi Duitsland verslagen"
Ben jij het hier mee eens en waarom?

Slide 12 - Question ouverte

Opdracht: Oorzaak & Gevolg.

Slide 13 - Diapositive

Wat herdenken we op 4 mei?

Slide 14 - Question ouverte

Wat herdenken we op 5 mei?

Slide 15 - Question ouverte

Opdracht dodenherdenking. 

Slide 16 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci