Woordenschat H6- les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

welkom

Wat gaan we doen?

-Lezen

-uitleg Woordenschat H6

-uitleg Formuleren H4

-zelfstandig aan het werk

Lezen

We lezen samen een artikel van Aaf Brandt Corstius.

Mensen onder de 40 gebruiken geen lidwoorden meer.

doelen H6 woordenschat

Ik weet hoe ik een tekst zorgvuldig moet lezen.

Begrijpen wat er staat

Om een tekst goed te begrijpen, moet je zorgvuldig lezen. Je hebt verschillende manieren geleerd om de tekst beter te begrijpen:

• synoniemen, omschrijvingen, voorbeelden, tegenstellingen, voor- en achtervoegsels en bekende woorddelen om de betekenis van moeilijke woorden te vinden.

Begrijpen wat er staat

• figuurlijk taalgebruik: bedoelt de schrijver wel precies wat er staat?

• woorden met meerdere betekenissen (homoniemen): welke betekenis      past in de tekst?

• overdrijft de schrijver of gebruikt hij ironie?

Toen Frimpong in 2002 geblesseerd raakte, was hij als illegaal vanzelfsprekend niet verzekerd. Hij had geen cent te makken en kon nergens terecht. De Amsterdamse fysiotherapeut Michael Davidson had met hem te doen en heeft hem uit medelijden behandeld voor één euro per keer. Frimpong beloofde hem te zijner tijd een tegenprestatie.

Eet smakelijk!

Haal je ellebogen van tafel en eet met mes én vork! Heb jij een broertje dood aan die opmerkingen? Dan moet je misschien verhuizen, want wist je dat tafelmanieren per land nogal kunnen verschillen? 

In Nederland valt het niet in goede aarde, maar Japanners vinden het de normaalste zaak van de wereld om te slurpen tijdens het eten. Sterker nog: ze denken dat het de smaak van het gerecht verbetert en dat je zo je eten sneller kunt eten als het heel warm is. 

doelen H4 Taalverzorging (formuleren)

Ik weet hoe ik verwijswoorden moet gebruiken.

verwijswoorden

       verwijzen terug naar een woord dat eerder genoemd is

veel voorkomende fouten

->waarnaar, naar wie, waarover, over wie, etc.

* Bij Nederlands mag je zelf een leerling kiezen waarnaast je wil     zitten.    ->  naast wie

Bij mensen :  vz + WIE  (van wie, over wie, voor wie, ...)

Bij dieren/dingen:  WAAR + vz    (waarvan, waarover, waarvoor,...)

veel voorkomende fouten

->dat, wat :

* Het leukste dat ik gedaan heb. ->  het leukste wat

WAT -> onbepaald voornaamwoord, overtreffende trap, hele zin

DAT ->  zelfstandig naamwoord

onderwerp	ander zinsdeel	bezittelijk voornaamwoord
ik	me, mij	mijn
jij, u	je, jou, u	jouw, uw
hij, zij	hem, haar	zijn,haar
het	het	zijn
wij, we	ons	ons, onze
jullie	jullie	jullie
zij, ze	ze, hen, hun	hun

oefenen

Het boek ... jaren geleden voor het eerste gedrukt werd, is nog steeds actueel.

1. dat
2. wat
3. die

Dit is het stomste ... ik ooit heb moeten doen!

1. dat
2. wat

De schrijver ... ik je onlangs vertelde, heeft een prijs gewonnen.

1. waarover
2. over wie

De trein ... ik vandaag reis, stopt
ook op ... station.

1. waarmee, dit
2. waarmee, deze
3. met wie, deze
4. met wie, dit

Weektaak

-H6 Woordenschat: 1 en 2

-H4 Taalverzorging (verwijswoorden):  1 t/m 4