Kernenergie: Hoe het werkt

Kernenergie: Hoe het werkt

Leerdoelen

• Uitleggen wat uranium is en hoe het wordt gebruikt in kernenergie
• De werking van een kerncentrale beschrijven
• De voordelen van kernenergie ten opzichte van fossiele brandstoffen benoemen
• Definiëren wat grijze energie is en hoe het zich verhoudt tot kernenergie

Wat weet je al over kernenergie?

Eigenschappen van uranium

• Uranium: Een radioactief element dat wordt gebruikt in kernenergie

Proces van kernsplijting

• Kernsplijting: Het proces waarbij de grote kernen van uranium worden gesplitst om warmte en radioactieve straling vrij te maken

Structuur en werking van een kerncentrale

• Kerncentrale: Een faciliteit waar kernsplijting plaatsvindt om elektriciteit op te wekken

Voordelen van kernenergie

• Voordelen boven fossiele brandstoffen
• Geen uitstoot van schadelijke gassen
• Grote voorraad winbaar uranium

Grijze energie

• Grijze energie: Energie die wordt geproduceerd uit niet-hernieuwbare bronnen en die bijdraagt aan milieuproblemen zoals radioactief afval

Samenvatting

• Uranium, dat radioactieve straling uitzendt, wordt verrijkt en gesplitst in een kerncentrale om warmte vrij te maken. Deze warmte wordt gebruikt om elektriciteit op te wekken.
• Kernenergie heeft voordelen boven fossiele brandstoffen, zoals het niet uitstoten van schadelijke gassen en de grote voorraad winbaar uranium.
• Elektriciteit uit kernenergie wordt beschouwd als grijze energie vanwege de uitputbaarheid van uranium en het ontstaan van radioactief afval.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.