Begeleid werken

• Verkeer
• Basisschool
• Groep 3-5

Verkeer 

Begeleid werken

Kerndoel 35: Verkeer

De leerlingen leren zich redzaam te gedragen in sociaal opzicht, als verkeersdeelnemer en als consument.

Afspraken ten aanzien van veilig gedrag op speelplaatsen

veilig oversteken in moeilijke situaties

eisen voor een veilige fiets

basisvaardigheden met betrekking tot fietsen en samen fietsen

eenvoudige voorrangsregels

Verantwoord handelen onder verschillende omstandigheden en weersgesteld­heden

correct gebruik van verkeersborden, voorsorteervakken en verkeerslichten

basisvaardigheden met betrekking tot het fietsen in groepen

de belangrijkste voorrangsregels en rekening houden met het gedrag van anderen

De toekomstige route school « huis

veilig fietsen onder moeilijke omstandigheden

afspraken en regels als passagier van auto, bus, fiets en bromfiets 

afspraken en regels als passagier van bus, tram en trein

dienstregelingen

 Je vraagt de ll. van 7/8

De kinderen leren in de praktijk antwoorden op vragen als:

Hoe ga je veilig om met materialen en gereedschappen?

Naar welke plaatsen ga je graag toe?

Wat zijn daar de regels en de risico's?

Wat veroorzaakt gevaarlijke situaties?

Welke risico's kom je in school en in de klas tegen?

Hoe voel je je als je in gevaar ben?

Wat moet je doen als iemand je een onveilig gevoel geeft?

Hoe halen mensen anderen over om iets te doen wat riskant is?

Wat kun je doen als anderen je proberen over te halen iets te doen wat riskant is?

Wat kun je doen om jezelf veiliger te gedragen?

Wat betekent het om verantwoordelijk te zijn voor anderen?

Moet je jonge kinderen het goede voorbeeld geven?

Groep 7/8

De kinderen verkennen de toekomstige route school - huis op veiligheids­aspecten.

Ze oefenen in (gesimuleerde) praktijksituaties veilig fietsen onder moeilijke omstandigheden.

5/6

1. verantwoord handelen onder verschillende omstandigheden en weersgesteld­heden
   
2. correct gebruik van verkeersborden, voorsorteervakken en verkeerslichten
   
3. basisvaardigheden met betrekking tot het fietsen in groepen
   
4. de belangrijkste voorrangsregels en rekening houden met het gedrag van anderen
   
5. dienstregelingen
   

Verkeer 

Begeleid werken

Maak de volgende opdrachten

• Maak ze in een groepje ( 3 - 5 kinderen)
  
• 1 blad per groepje
  
• Leesbaar geschreven 
  
• Per opdracht 4 minuten
  

Verkeersafspraken schoolplein

Welke verkeersafspraken
zijn er op het schoolplein?

Opdracht

Ieder kind schrijft voor zichzelf antwoorden op.

Vergelijk en bespreek dan de antwoorden.

De belangrijkste antwoorden schrijf je opnieuw op, middenin het vel. 

Verkeersafspraken wijk

Welke verkeersafspraken
zijn er in de wijk?

Opdracht

Ieder kind schrijft voor zichzelf antwoorden op.

Vergelijk en bespreek dan de antwoorden.

De belangrijkste antwoorden schrijf je opnieuw op, middenin het vel. 

Opdracht: Zoek je huis

En maak je route.

Loop via Streetview JOUW route naar school.

Welke gevaarlijke punten kom JIJ tegen?

Opdracht

Ieder kind schrijft voor zichzelf antwoorden op in 'notities'

Vergelijk en bespreek dan de antwoorden.

Opdracht: Knelpunten

Welke plek in onze wijk is gevaarlijk? Zoek deze plek op Google Streetview en maak een screenshot. 

Je mag de situatie ook beschrijven in je notities.

Verkeer veranderen?

 Gemeente Almelo kan de infrastructuur veranderen.

1. Wat zou jij qua verkeer veranderen?
   
2. HOE zou je het dan willen?
   
3. Waarom op die manier?

Opdracht

Ieder kind schrijft voor zichzelf antwoorden op.

Vergelijk en bespreek dan de antwoorden.

De belangrijkste antwoorden schrijf je opnieuw op, middenin het vel. 

Verkeer en weer?

1. Regen
   
2. Mist
   
3. Zon
   
4. Onweer
   

Opdracht

Wat voor gevolgen hebben deze weeromstandigheden op de veiligheid?

Heb je zelf wel eens één van deze dingen meegemaakt?

Bekijk, lees en vergelijk elkaars antwoorden...

Bedankt voor je inzet.

• Schuif je stoel aan
  
• Ruim je spullen op
  
• Verlaat het lokaal rustig