H6.1 | Frankrijk voor de revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 1

H6.1 | Frankrijk voor de revolutie

Opdrachten 3 t/m 6

H6.1 | Wat gaan we doen?

Filmpje over de 'standensamenleving'

nakijken opdrachten 3 t/m 6

Opdracht 3

a.

Wat is een standensamenleving?

• Een samenleving die verdeeld is in groepen met eigen taken en verschillende rechten.

Opdracht 3

b.

Vul het schema over de standensamenleving in Frankrijk in.

Opdracht 3

c.

Wat was de grootste groep binnen de derde stand?

• De boeren.

Opdracht 4

a.

Wat is een voorrecht?

A Een recht dat iedereen heeft.

B Een recht dat niet iedereen heeft.

C Het betalen van belastingen aan de koning.

D Het betalen van pacht aan de heer.

Opdracht 4

b.

Welke voorrechten hadden de drie standen?

• Eerste stand:  
• Tweede stand:  
• Derde stand:  

Opdracht 4

b.

Welke voorrechten hadden de drie standen?

• Eerste stand: geen belasting betalen en eigen rechtspraak.
• Tweede stand: geen belasting betalen en eigen rechtspraak.
• Derde stand: geen voorrechten.

Opdracht 5

a.

Onderstreep in de leertekst ‘Onvrede’ twee redenen waarom mensen ontevreden

waren over de belastingen. Onderstreep twee zinnen.

Opdracht 5

b.

Wat was het gevolg van de hoge belastingen voor arme mensen in de steden?

• Zij hadden te weinig geld om voedsel te kopen en leden honger.
  

c.

Wat vonden rijke burgers oneerlijk?

• Dat zij wel belastingen betaalden, maar niet mee mochten besturen.

Opdracht 6

a.

Wat past bij absolute macht?

• A De burgers die belasting betalen, hebben alle macht.
  
• B De eerste stand heeft alle macht.
  
• C De tweede stand heeft alle macht.
  
• D De koning heeft alle macht.

Opdracht 6

b. Waarop hadden veel burgers en boeren aan het einde van de 18e eeuw kritiek? Drie antwoorden zijn goed.

• A Dat de eerste en tweede stand geen belasting betaalden.
  
• B Dat de derde stand het land alleen bestuurde.
  
• C Dat de koning het land alleen bestuurde.
  
• D Dat de mensen die belasting betaalden, de macht hadden.
  
• E Op de hoge belastingen op voedsel.
  
• F Op de voorrechten van de tweede en derde stand.

Huiswerk

H6.1 | Frankrijk voor de revolutie

maken opdrachten 7, 9 + 10

Wat gaan we doen?

• Nakijken van de gemaakte opdrachten 7, 9 + 10
• Filmpje over de 'Franse Revolutie'.
• Opschrijven huiswerk in je agenda.

PWW: H6.1, 6.2 en 6.3 (t/m blz. 141)

Opdracht 7

a. 

Vul de juiste woorden in. Kies uit: belastingen • geld • macht • standen •

volksvertegenwoordiging. Twee woorden blijven over.

Koning Lodewijk had vlak voor 1789 bijna geen ...........meer,

maar het was bijna onmogelijk om te zorgen voor meer inkomsten uit .............. De ................moesten de koning helpen om dit probleem op te lossen.

Opdracht 7

a. 

Vul de juiste woorden in. Kies uit: belastingen • geld • macht • standen •

volksvertegenwoordiging. Twee woorden blijven over.

Koning Lodewijk had vlak voor 1789 bijna geen geld meer, maar het was bijna onmogelijk om te zorgen voor meer inkomsten uit belastingen.  De  standen moesten de koning helpen om dit probleem op te lossen.

Opdracht 7

b. 

Welke mening past bij de eerste en tweede stand en welke bij de derde stand?

Opdracht 8

a.

In mei 1789 kwamen vertegenwoordigers van de drie standen bijeen om te

vergaderen.

Hoeveel procent van de bevolking vertegenwoordigden zij? Kies uit: 2% • 98%.

Opdracht 8

b. 

Gebruik het schema bij vraag a. Waarom vonden de vertegenwoordigers van de derde stand dat zij de echte vertegenwoordigers van het volk waren?

• De meeste mensen (98% van de bevolking) hoorden bij de derde stand. De vertegenwoordigers van de derde stand spraken dus namens bijna alle Fransen.

Opdracht 9

a.

Maak de tekst kloppend.

In juli 1789 verloor de Franse adel / koning de absolute macht. Voortaan lag de macht bij de vergadering van de drie standen / volksvertegenwoordiging. Daarin zaten vertegenwoordigers van alle burgers / standen. Deze verandering is het begin van de Franse Revolutie. De Franse Revolutie begon dus met een geleidelijke / plotselinge verandering op cultureel / economisch / politiek / sociaal gebied.

Opdracht 9

a.

Maak de tekst kloppend.

In juli 1789 verloor de Franse adel / koning de absolute macht. Voortaan lag de macht bij de vergadering van de drie standen / volksvertegenwoordiging. Daarin zaten vertegenwoordigers van alle burgers / standen. Deze verandering is het begin van de Franse Revolutie. De Franse Revolutie begon dus met een geleidelijke / plotselinge verandering op cultureel / economisch / politiek / sociaal gebied.

Opdracht 9

b.

Tijdens de Franse Revolutie kregen mensen andere ideeën over het bestuur. Welk ander idee over het bestuur hadden de vertegenwoordigers van de derde stand in 1789?

A De drie standen moeten samen besturen.

B De koning moet afgezet worden.

C De macht moet in handen zijn van het volk.

D Het absolutisme is de beste manier van besturen.

Opdracht 9

b.

Tijdens de Franse Revolutie kregen mensen andere ideeën over het bestuur. Welk ander idee over het bestuur hadden de vertegenwoordigers van de derde stand in 1789?

A De drie standen moeten samen besturen.

B De koning moet afgezet worden.

C De macht moet in handen zijn van het volk.

D Het absolutisme is de beste manier van besturen.

Opdracht 9

c. 

Om welke reden wordt de bestorming van de Bastille vaak gezien als het begin van de Franse Revolutie?

• Na de bestorming van de Bastille was het duidelijk dat de koning voorlopig de macht van de volksvertegenwoordiging accepteerde.

Opdracht 10

a.

Zet in het schema op de juiste plek: adel • burgers en boeren •geestelijkheid.

Kleur de twee standen die voorrechten hadden, rood.

• Ik kan uitleggen wat een standensamenleving is en de drie standen beschrijven.

Opdracht 10

c.

Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde, van vroeger naar later.

A De drie standen worden bijeengeroepen om te vergaderen.

B De koning accepteert het nieuwe bestuur.

C De standen krijgen ruzie tijdens de vergadering.

D Frankrijk heeft grote schulden.

E Honderden mensen bestormen de Bastille in Parijs.

• De juiste volgorde is: D, A, C, E, B.

• Ik kan beschrijven hoe de Franse Revolutie begon.

Opdracht 10

b.

Vul de zinnen aan.

Arme burgers vonden de belastingen op brood en zout te hoog, want daardoor konden zij hun eten bijna niet meer betalen.

Rijke burgers betaalden veel belasting, maar zij hadden geen inspraak in

het bestuur.

• Ik kan beschrijven hoe de Franse Revolutie begon.

Huiswerk

12 juni  - H6.2 | De Franse Revolutie

Lezen: blz. 130-138

Maken: opdrachten 3 t/m 8 + 12

14 juni  - H6.3 | Revolutie buiten Frankrijk?

Blz. 137-143

maken opdrachten 2 t/m 6 + 10a/b

Proefwerkweek

PWW-3

H5.4, H6.1, 6.2 + 6.3 (t/m blz.141)

Huiswerk

H6.3 | Revolutie buiten Frankrijk?

Blz. 137-143

maken opdrachten 2 t/m 6 + 10a/b

PWW-3

H5.4, H6.1, 6.2 + 6.3 (t/m blz.141)