Nieuwsbegrip Metro
1 / 15
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Moeilijke woorden
Slide 3 - Carte mentale
1. Wat is er gebeurd in Spijkenisse?
Slide 4 - Question ouverte
2. Wat is er bekend over de oorzaak en gevolgen van het incident?
Slide 5 - Question ouverte
3. Waarom zou een metro niet door een stootblok moeten kunnen rijden?
Slide 6 - Question ouverte
4. Wat maakt het opruimen van de metro lastig?
Slide 7 - Question ouverte
5. Hoe heet het station waar het ongeluk gebeurde?
Slide 8 - Question ouverte
Sleep het goede begrip bij de juiste gebeurtenis.
Naam van het kunstwerk
In Nederland onstaat de noodzaak voor een ondergronds netwerk door de groei van de steden en het aantal auto's.
Zo hoog was de metro
Naam van de Architect
Naam van de hoogleraar railverkeerskunde aan de TU Delft.
Saved by a whale's tail
10 meter
Maarten Struijs
Jaren 50 van de 20e eeuw
Rob Goverde
Slide 9 - Question de remorquage
Lees het stukje met het kopje "10 meter boven de grond"
nog eens. Hieruit kun je lezen dat de bestuurder is aangehouden. Waarom is dat? Kies het beste antwoord.
nog eens. Hieruit kun je lezen dat de bestuurder is aangehouden. Waarom is dat? Kies het beste antwoord.
A
De politie denkt dat hij het ongeluk heeft veroorzaakt.
B
De politie denkt dat hij expres door het stootblok is heen gereden.
C
Het aanhouden van de bestuurder is de standaardprocedure.
D
De bestuurder was zwaar gewond en moest snel naar het ziekenhuis.
Slide 10 - Quiz
Lees de tekst globaal. Wie heeft gezegd "Het is een ingewikkelde klus?"
A
De woordvoerder van de veiligheidsregio.
B
De bestuurder van de metro.
C
De hoogleraar railverkeerskunde.
D
Maarten Struijs.
Slide 11 - Quiz
Waar moet je zoeken als je een samenvatting van het artikel zoekt?
A
De laatste paar regels.
B
De foto's.
C
Er is nergens een samenvatting.
D
De inleiding.
Slide 12 - Quiz
Wat wordt bedoeld met "de bestuurder van het metrotoestel kon vannacht eigenhandig zijn cabine uitkomen."?
A
De bestuurder had hulp nodig om de cabine uit te komen.
B
De bestuurder kon zonder hulp uit de cabine komen.
C
De bestuurder kon zelf de metro weer op de rails zetten.
D
De bestuurder zat heel lang vast in de cabine.
Slide 13 - Quiz
Lees de laatste alinea vóór het kopje "Beveiliging" nog een keer. Wat is het doel van deze tekst?
A
Iets uitleggen.
B
Een mening geven.
C
Informatie geven.
D
De tekst van de woordvoerder moest ook in het stuk.
Slide 14 - Quiz
Wat heb je geleerd over de metro wat je nog niet wist?
