Bandopdracht les 3 (2GA/2A4)

Bandopdracht les 3
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

Bandopdracht les 3

Slide 1 - Diapositive

Planning
1. Energizer
2. Theorieblad 5&6
3. Bandproject

Slide 2 - Diapositive

1. Energizer

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

2. Theorieblad 5&6

Slide 5 - Diapositive

Wat is dynamiek?
A
De sterkte waarop er gespeeld wordt
B
De snelheid waarop er gespeeld wordt
C
De toonhoogte waarop er gespeeld wordt
D
Het instrument waar gespeeld op wordt

Slide 6 - Quiz

Bij het schrijven van een nummer heb je muzikaal materiaal nodig. Noem 5 belangrijke materiaal keuzes die je kan maken bij het schrijven van een nummer.

Slide 7 - Question ouverte

Van welke ontwikkeling is hier sprake?
A
tempo
B
toonhoogte
C
instrumentatie
D
toonduur

Slide 8 - Quiz

Van welke ontwikkelingen is er sprake iets verderop in het nummer?
3:07
A
instrumentatie
B
tempo
C
dynamiek
D
ritme

Slide 9 - Quiz

Welke muzikale laag heeft geen toonhoogte?
A
melodie
B
akkoorden
C
bas
D
ritme

Slide 10 - Quiz

Hoe heet onderdeel 4 van het drumstel?
A
Floor tom
B
Snare drum
C
Bass drum
D
Hi-hat

Slide 11 - Quiz

Vragen?

Slide 12 - Diapositive

4. Bandproject 2A4
Les 1
Individueel oefenen
Les 2
Individueel & in bandjes oefenen
Les 3
Individueel & in bandjes oefenen
Les 4
In bandjes oefenen
Les 5 
In bandjes oefenen + proefpresentaties
Les 6
Presentaties

Slide 13 - Diapositive

Stappenplan vandaag
Doel: aan het einde van de les kunnen jullie t/m eerste refrein spelen. 

1.  Klassikale uitleg aansluiten instrumenten
2. 15 min.  individueel oefenen

2e uur: met je band oefenen + procesformulier les 3 invullen + 2 chef opruimen per band kiezen
Ik kom bij iedere band langs om te horen hoe ver jullie zijn

 Tips:
- Denk om je oren
- Praat niet teveel, maak vooral veel muziek met elkaar!
- Zorg dat je iedereen samen krijgt (tegelijk) laat 1 leerling hardop meetellen
- Gebruik flexuren/pauze om extra te oefenen

5. 14:35 uur: opruimen + procesformulier invullen

Slide 14 - Diapositive