Start: Je ogen bedrogen

In hoofdstuk 3 leer je:
  1.  .. welke zintuigen je hebt en hoe je lichaam op prikkels reageert.
  2. .. hoe je ogen zijn gebouwd, hoe je genoeg licht in je ogen krijgt, waardoor je scherp kunt zien en hoe je diepte kunt zien.
  3.  .. hoe je oren werken en welke geluiden je kunt horen.
  4. .. hoe je reukzintuigen in je neus en je smaakzintuigen op je tong werken en hoe je met deze zintuigen je eten proeft.
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

In hoofdstuk 3 leer je:
  1.  .. welke zintuigen je hebt en hoe je lichaam op prikkels reageert.
  2. .. hoe je ogen zijn gebouwd, hoe je genoeg licht in je ogen krijgt, waardoor je scherp kunt zien en hoe je diepte kunt zien.
  3.  .. hoe je oren werken en welke geluiden je kunt horen.
  4. .. hoe je reukzintuigen in je neus en je smaakzintuigen op je tong werken en hoe je met deze zintuigen je eten proeft.

Slide 1 - Diapositive

timer
0:30

Slide 2 - Diapositive

start opdracht
Je ogen bedrogen

Pak werkblad 3 erbij. Deze vind je achterin je boek.
Na elke vraag schrijf je het antwoord op.

Slide 3 - Diapositive

Welke balk is het grootst?

Slide 4 - Diapositive

Hoeveel poten heeft de olifant

Slide 5 - Diapositive

Welk tussenliggend streepje is het langst?

Slide 6 - Diapositive

Wat zie je hier?

Slide 7 - Diapositive

Welk figuur is het langst?

Slide 8 - Diapositive

Welke zin staat hier?

Slide 9 - Diapositive

Welke balk is het grootst?
A
rood
B
blauw
C
groen
D
allemaal even groot

Slide 10 - Quiz

Hoeveel poten heeft de olifant?

Slide 11 - Question ouverte

Welke lijn is het langst?
A
bovenste
B
middelste
C
onderste
D
allemaal even lang

Slide 12 - Quiz

Wat zie je in het plaatje?

Slide 13 - Question ouverte

Welk figuur is het langst?
A
A
B
B
C
beide even lang

Slide 14 - Quiz

Welke zin staat hier?

Slide 15 - Question ouverte

Lesdoel
Aan het eind van de les heb je zelf een optische illusie gemaakt
en weet je hoe dit werkt.

Slide 16 - Diapositive

Gezichtsbedrog
Gezichtsbedrog is iets wat je ogen zien, maar waar door je hersenen totaal andere betekenis aan gegeven wordt. Je denkt dus dat je iets anders ziet dan wat er werkelijk is.

Slide 17 - Diapositive

gezichtsbedrog

Soms trekken je hersenen de verkeerde conclusie: gezichtsbedrog.


Dit komt vaak omdat je hersenen denken dat ze iets herkennen en vullen dan alvast dingen in.

Slide 18 - Diapositive

Gezichtsbedrog

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Gezichtsbedrog
- verticale lijnen lopen recht en het lijkt anders
- gezichtsbedrog = je denkt dat je wat anders ziet dan de werkelijkheid
- ervaring en verwachting wordt in de hersenen vertaald

Slide 21 - Diapositive

Prikkels verwerken
  • Gewenning: gewend aan prikkel, drempelwaarde wordt hierdoor hoger, je merkt het niet meer (zo snel)
  • Motivatie: hersenen kunnen drempelwaarde verhogen of verlagen 
  • Beïnvloeding: Hersenen veranderen de waarneming van zintuigen.
Na een tijdje kleren dragen, merk je dat niet meer.
Als je goed oplet, wordt drempelwaarde van je gehoor lager. je hoort net wat beter
Bij gezichtsbedrog worden de hersenen voor de gek gehouden

Slide 22 - Diapositive

Sommige optische illusies ontstaan door het plaatsen van (kleur)vlakken naast elkaar. 
Door deze plaatsing maken de hersenen beweging of diepte 

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

De opdracht
Maak een optische illusie
of
teken een optische illusie


Slide 26 - Diapositive

optische illusie tekenen

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Jouw optische illusie

Slide 30 - Question ouverte

Jouw optische illusie

Slide 31 - Question ouverte

Jouw optische illusie

Slide 32 - Question ouverte