H3, §3.3 De 'Bataafse' Revolutie (deel II)

3.4 De tijd van Napoleon 
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

3.4 De tijd van Napoleon 

Slide 1 - Diapositive

- Lesdoelen
- Terugblik §3.3
- Laatste aantekeningen §3.3
- Terugblik §3.4
- Uitleg + aantekeningen §3.4
- Opdrachten maken 
- Opdrachten nabespreken
- Lesdoelen check
Programma:

Slide 2 - Diapositive

- Ik kan uitleggen waarom Frankrijk steeds meer macht kreeg in de Bataafse Republiek.

- Ik kan uitleggen waarom de Bataafse Republiek mislukte.

- Ik kan enkele belangrijke eigenschappen noemen van het bestuur door Napoleon.

Lesdoelen:

Slide 3 - Diapositive

-  Welke groep had kritiek op de stadhouder en regenten?

- Welke kritiek had deze groep op de stadhouder en regenten?

- Waarom mislukte de eerste opstand?

- Wat veranderde er op politiek gebied door de Bataafse Revolutie? 
Terugblik

Slide 4 - Diapositive

Van de ideeën in de Bataafse grondwet kwam uiteindelijk maar weinig terecht. Dat had twee oorzaken:

  • Er was veel onenigheid hoe de republiek bestuurd moest worden. Dit leidde zelfs tot een staatsgreep.
  • De Fransen namen steeds meer macht over in de Bataafse Republiek
§3.3 - De Fransen nemen de macht over

Slide 5 - Diapositive

Twee oorzaken Franse macht:

  • De Fransen hadden dezelfde ideeën als de patriotten. Ze probeerde de patriotten te helpen om deze ideeën te verspreiden.

  • Frankrijk had veel vijanden in Europa. Frankrijk nam de macht over in de Bataafse Republiek om sterker te staan in Europa en ervoor te zorgen dat Nederland aan hun kant bleef.

In 1806 namen de Fransen de volledige macht over en kwam er een eind aan de Bataafse Republiek.
§3.3 - De Fransen nemen de macht over

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

- Hoe probeerde Verlichte denkers de wereld te verklaren?

- Hoe dachten Rousseau en Montesquieu over de verdeling van macht?

- Hoe noemen we de periode waarin de radicalen de macht hadden in Frankrijk?
Terugblik

Slide 8 - Diapositive

- Wat waren kenmerken van de periode van Terreur?

- Welke man was de leider van de radicale Jacobijnen?
Terugblik

Slide 9 - Diapositive


De Terreur
1793-1794



  • De macht in Frankrijk komt in handen van de radicale revolutionairen.
  • De leider  is Robespierre.
  • Alle tegenstanders werden onthoofd onder de guillotine 
  • 1794: Terreur ten einde, Robespierre nu zelf onthoofd.

Slide 10 - Diapositive

De situatie na de Terreur
De periode van Terreur komt ten einde, maar de situatie in Frankrijk is nog steeds slecht:
  • Oorlog met Oostenrijk, Pruisen, Spanje en Groot-Brittannië.
  • Hoge voedselprijzen
  • Hoge belastingen
  • Constante strijd tussen de bevolking

Slide 11 - Diapositive

De opkomst van Napoleon
Napoleon was een sterke generaal en werd erg populair. In 1799 pleegde hij een staatsgreep en kwam er een eind aan de Franse Revolutie:
- Maakt van Frankrijk een dictatuur: hij besloot alles zelf.
- Voert een nieuwe grondwet in.
- Kroont zich tot keizer.
- Voert de Code Napoléon in: alle wetten golden nu voor alle burrgers.


Slide 12 - Diapositive

De opkomst van Napoleon
Stelling: Napoleon herstelde het ancien régime.

Geef zowel een argument voor als tegen: de veranderingen van Napoleon zijn een voorbeeld van Verlicht denken. 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

- Ik kan uitleggen waarom Frankrijk steeds meer macht kreeg in de Bataafse Republiek.

- Ik kan uitleggen waarom de Bataafse Republiek mislukte.

- Ik kan enkele belangrijke eigenschappen noemen van het bestuur door Napoleon.

Lesdoelen:

Slide 15 - Diapositive

Eerst: samen §3.3 nakijken 7c, 8, 9, 10a, 11, 13

Straks/thuis:
Lees §3.4 'Napoleon aan de macht'
Maak: §3.4 opdrachten 1 t/m 5

Maakwerk/huiswerk:

Slide 16 - Diapositive