Ontwikkelingspsychologie lesweek 5 - Baby

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Naarmate je ouder wordt, neemt je vermogen toe om richting te kunnen geven aan je eigen ontwikkeling. Dit noemen we:

1. Verantwoordelijkheid
2. Keuzes maken
3. Zelfbepaling
4. Interne motivatie

De ontwikkeling van het denken, het geheugen en de taalontwikkeling noemen we:

1. Het sociale aspect
2. Het emotionele aspect
3. Het lichamelijke aspect
4. Het cognitieve aspect

Als een kind 'ergens aan toe is', dan noem je dit ook wel:

1. Groeiproces
2. Rijpingsproces
3. Leerproces
4. Ontwikkelproces

De periode in het leven van de mens die te onderscheiden is van andere perioden noemen we:

1. Ontwikkelingsfase
2. Ontwikkelingstaak
3. Ontwikkelingspsychologie
4. Ontwikkelingsaspect

Baby Jill ziet een blokje liggen en ze pakt het op. Ze ervaart dat het houten blokje op een bepaalde manier aanvoelt; hard, koud en hoekig. Dit is een voorbeeld van:

1. Grove moteriek
2. Pincetgreep
3. Sensomotorische ontwikkeling
4. oog-hand-coördinatie

Baby's kunnen nog niet (goed) praten, maar toch begint de taalontwikkeling al in de baby-fase. Hoe kan je de taalontwikkeling van een baby stimuleren?

Stelling: De baby leert de dingen doordat anderen ze, al of niet bewust, voordoen. Dit noem je herhalingsleren.

1. Juist
2. Onjuist

Stelling: Een baby voelt zich lichamelijk prettig wanneer hij kan zuigen

1. Juist
2. Onjuist

Stelling: Een baby kan direct na de geboorte lachen en huilen.

1. Juist
2. Onjuist