BD Formatief lessonup per fase

Formatief werken met lessonup
In deze presentatie vind je per fase 2 manieren die je zou kunnen inzetten om formatief te kunnen werken.

voor ieder dia is er een korte uitleg hoe je deze kan gebruiken
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
mentorMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Formatief werken met lessonup
In deze presentatie vind je per fase 2 manieren die je zou kunnen inzetten om formatief te kunnen werken.

voor ieder dia is er een korte uitleg hoe je deze kan gebruiken

Slide 1 - Diapositive

Fase 1 Leerdoelen verhelderen
Leerdoel: 
Aan het eind van deze presentatie kun je een aantal manieren van Lessonup (of in een andere programma) inzetten om formatief te werken. 



Slide 2 - Diapositive

Fase 1 Leerdoelen verhelderen
Manier 1 open vraag over het leerdoel = wat weet de leerling al over het leerdoel
Manier 2   Quizvraag om te checken of het leerdoel is begrepen 
je kan hier verschillende beschrijvingen gebruiken of een gesloten vraag maken. Er kan ook een "strikvraag" gesteld worden om de misvatting op te sporen


Slide 3 - Diapositive

Lesson up...wat roept het bij jou?

Slide 4 - Carte mentale

welk dia soort is sinds kort toegevoegd op Lessonup?
A
Quizvraag
B
Openvraag
C
Poll vraag
D
Interactieve video

Slide 5 - Quiz

Fase 2 - 3  Reacties ontlokken, analyseren en interpreteren
Manier 1  Poll vraag -
Inzetten om de mindset te polsen van de leerlingen. Ook om te kijken hoeveel zij denken te kunnen vertellen over het leerdoel.   
Manier 2  Interactieve video
Gebruiken om theorie (opnieuw) te presenteren + gelijk toepassingsvraag(en)


Slide 6 - Diapositive

Wat weet je al over dit onderwerp?
ik gebruik geen Lessonup
Ik begin pas met Lessonup
ik gebruik LU maar nog niet met formatieve doeleinden
ik gebruik L U om formatief te werken

Slide 7 - Sondage

1

Slide 8 - Vidéo

00:00
welke vraag zou je hier kunnen stellen?

Slide 9 - Question ouverte

Fase 3 reacties analyseren en interpreteren
Manier 1  sleepvraag check kennis 

Manier 2  Open vraag met toepassing om de differentiatie te bepalen. Hier kun je een vraag van een opdracht gebruiken over het leerdoel.  
opm: het kan zijn dat je met deze dia nieuwe informatie krijgt over het leerdoel (en dat je dan weer naar fase 1 terug moet)


Slide 10 - Diapositive

Vooral Formatief
Vooral Summatief
Informeren van verbeteringen voor het leren
Aantonen van de opbrengst van het leren
Samenwerking tussen lln en leraar
Leraargestuurd
Prestatiegericht
Procesgericht

Slide 11 - Question de remorquage

Welke manier zou je als eerst willen inzetten?
Quizvraag
woordweb
fotovraag
sleepvraag
interactieve video
poll

Slide 12 - Sondage

Beschrijf kort en concreet je eerste manier voor je vak.

Slide 13 - Question ouverte

Fase 4 communiceren met de leerlingen over resultaten

Manier 1: schaalvraag -  koppeling maken met het leerdoel / (tussen) check moment om zeker te weten.

Manier 2: Quizvraag om duidelijk te krijgen wie welke route kiest, differentiatie. 


Slide 14 - Diapositive

Is deze presentatie nuttig voor jou?
0 is niet => 10 is helemaal
ja
nee
nog niet

Slide 15 - Sondage

Bepaal je volgende stap
ik ga....
A
oefenen met een proeflicentie
B
het MT zeggen dat ik een abonnement wil
C
een les bijwonen met LU van een collega
D
Voor mij geen Lesson up

Slide 16 - Quiz

Fase 5 vervolg acties ondernemen, onderwijs aanpassen
Manier 1  Staafdiagraam - succescriteria van de leerdoel (opnieuw) benoemen en checken of ze behaald zijn.

Manier 2  open vraag of quizvraag. Deze vraag triggert de lln om verder te denken of geeft informatie over het volgende leerdoel.
opm: in deze fase kun je ook een toepassing opdracht geven en klassikaal feedback geven aan de leerlingen. Als je dit anonyme doet is het veilig en leerzaam. 



Slide 17 - Diapositive

Schrijf 1 ding op die je deze les hebt geleerd

Slide 18 - Question ouverte

Hoe voel je je na deze presentatie?

😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Sondage