BD Formatief lessonup per fase

• mentor
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1-6

Formatief werken met lessonup

In deze presentatie vind je per fase 2 manieren die je zou kunnen inzetten om formatief te kunnen werken.

voor ieder dia is er een korte uitleg hoe je deze kan gebruiken

Fase 1 Leerdoelen verhelderen

Leerdoel: 

Aan het eind van deze presentatie kun je een aantal manieren van Lessonup (of in een andere programma) inzetten om formatief te werken. 

Fase 1 Leerdoelen verhelderen

Manier 1 open vraag over het leerdoel = wat weet de leerling al over het leerdoel

Manier 2   Quizvraag om te checken of het leerdoel is begrepen 

je kan hier verschillende beschrijvingen gebruiken of een gesloten vraag maken. Er kan ook een "strikvraag" gesteld worden om de misvatting op te sporen. 

Lesson up...wat roept het bij jou?

welk dia soort is sinds kort toegevoegd op Lessonup?

1. Quizvraag
2. Openvraag
3. Poll vraag
4. Interactieve video

Fase 2 - 3  Reacties ontlokken, analyseren en interpreteren

Manier 1  Poll vraag -

Inzetten om de mindset te polsen van de leerlingen. Ook om te kijken hoeveel zij denken te kunnen vertellen over het leerdoel.   

Manier 2  Interactieve video

Gebruiken om theorie (opnieuw) te presenteren + gelijk toepassingsvraag(en)

Wat weet je al over dit onderwerp?

ik gebruik geen Lessonup

Ik begin pas met Lessonup

ik gebruik LU maar nog niet met formatieve doeleinden

ik gebruik L U om formatief te werken

00:00

welke vraag zou je hier kunnen stellen?

Fase 3 reacties analyseren en interpreteren

Manier 1  sleepvraag check kennis 

Manier 2  Open vraag met toepassing om de differentiatie te bepalen. Hier kun je een vraag van een opdracht gebruiken over het leerdoel.  

opm: het kan zijn dat je met deze dia nieuwe informatie krijgt over het leerdoel (en dat je dan weer naar fase 1 terug moet)

Vooral Formatief

Vooral Summatief

Informeren van verbeteringen voor het leren

Aantonen van de opbrengst van het leren

Samenwerking tussen lln en leraar

Leraargestuurd

Prestatiegericht

Procesgericht

Welke manier zou je als eerst willen inzetten?

Quizvraag

woordweb

fotovraag

sleepvraag

interactieve video

poll

Beschrijf kort en concreet je eerste manier voor je vak.

Fase 4 communiceren met de leerlingen over resultaten

Manier 1: schaalvraag -  koppeling maken met het leerdoel / (tussen) check moment om zeker te weten.

Manier 2: Quizvraag om duidelijk te krijgen wie welke route kiest, differentiatie. 

Is deze presentatie nuttig voor jou?
0 is niet => 10 is helemaal

ja

nee

nog niet

Bepaal je volgende stap
ik ga....

1. oefenen met een proeflicentie
2. het MT zeggen dat ik een abonnement wil
3. een les bijwonen met LU van een collega
4. Voor mij geen Lesson up

Fase 5 vervolg acties ondernemen, onderwijs aanpassen

Manier 1  Staafdiagraam - succescriteria van de leerdoel (opnieuw) benoemen en checken of ze behaald zijn.

Manier 2  open vraag of quizvraag. Deze vraag triggert de lln om verder te denken of geeft informatie over het volgende leerdoel.

opm: in deze fase kun je ook een toepassing opdracht geven en klassikaal feedback geven aan de leerlingen. Als je dit anonyme doet is het veilig en leerzaam. 

Schrijf 1 ding op die je deze les hebt geleerd

Hoe voel je je na deze presentatie?

😒🙁😐🙂😃