Diversiteit

• Burgerschapsonderwijs
• LOB
• +1
• Middelbare school
• MBO
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1-4

Introduction

In de thema modules vertellen bekende Nederlanders waarom het belangrijk is om in actie te komen voor deze thema’s. Jongeren worden gemotiveerd om zelf in actie te komen voor een van de volgende thema’s: klimaat, gelijke kansen, diversiteit, maatschappij en gezondheid. Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.

Instructions

Deze les is ontworpen om klassikaal te geven. Na het afronden van de module komen de jongeren zelf in actie.

IN ACTIE KOMEN AAN HET EIND VAN DE MODULE

Individueel of in groepjes in actie komen: 

Na elke module komen de jongeren individueel of in groepjes in actie voor het thema. Iedereen kan dezelfde challenge doen of de docent kiest een aantal challenges waaruit de jongeren kunnen kiezen. 

OF

Met de hele klas in actie komen: 

Na het volgen van een module komt de hele klas in actie door een grote challenge uit te voeren binnen het thema. Op deze manier maak je er echt een project van.

Tussenstand uitzetten

De tussenstand die weergeven wordt in de module kan je zelf uitzetten. Klik hiervoor op geef les. Ga vervolgens naar de pincode aan de linker onderzijde en klik erop. Er verschijnt een scherm met daarin de optie: toon tussenstand. Als je het vinkje verwijdert, wordt de tussenstand niet meer getoond.

Burgerschapsvorming

dinsdag 10 december 2024

Terugblik op de vorige les.
Wat weet jij nog?

Spelregels: 

-We luisteren naar elkaar

-We hebben respect voor elkaars meningen

Lesdoel: Na deze les weet je wat diversiteit is.

Diversiteit is een ander woord voor 'verscheidenheid'. 

Het betekent dat mensen van elkaar verschillen.

Op wat voor manieren kunnen mensen van elkaar verschillen?

Mensen kunnen verschillen in huidskleur, lichaamsbouw, type haar, geslacht of gender, seksualiteit, geloof en heel veel meer!

Vind je dat ieder mens dezelfde rechten heeft en dus gelijk behandeld moet worden?

VRAAG 2

JA

NEE

VRAAG 2

Heb je wel eens in een situatie gezeten waarin je bevoor- of benadeeld werd?

JA

NEE

Vraag 3

Waar denk jij aan bij het begrip 'kansenongelijkheid?'

Een quizvraag: Op grond waarvan wordt het meest gediscrimineerd in Nederland?

1. GESLACHT
2. GODSDIENST
3. AFKOMST
4. SEKSUELE GEAARDHEID

Stel de vraag en laat de leerlingen hun antwoord op hun telefoon invoeren. 

Wanneer ze hun antwoord hebben gegeven, open je het gesprek. 

Antwoord C, Herkomst is het goede antwoord. 

Welk antwoord dachten jullie en waarom? 

Zijn jullie verbaasd over het antwoord? 

Volgens de wet is iedereen gelijk en hebben we dezelfde rechten en plichten. Toch is er een groep die niet eerlijk wordt behandeld.

Hoe dan? Bekijk het volgende filmpje maar

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest?

VRAAG 4

1. 21 %
2. 51 %
3. 41 %
4. 11 %

Het goede antwoord is B. 51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest. 

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord ‘homo’ regelmatig als scheldwoord?

VRAAG 5

1. 18 %
2. 38 %
3. 68 %
4. 88 %

Het antwoord is D. '88% van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord 'homo' regelmatig als scheldwoord.'

Verbaast dit percentage je? 

Waarom wel of waarom niet?

VRAAG 6

Hoe zou deze man zich voelen?

Welke mensenrechten staan onder druk in de situatie van Paul en waarom?

Iedereen mag zichzelf zijn!