Hoofdstuk 3: Verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid

Hoofdstuk 3: Verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid
5 Gezondheidszorg - Recht en deontologie
Mevrouw van Loon
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
Recht en deontologieSecundair onderwijs

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 3: Verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid
5 Gezondheidszorg - Recht en deontologie
Mevrouw van Loon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
De leerling:
- Geeft de definitie van verantwoordelijkheid.
- Geeft de definitie van verantwoordelijkheidszin.
- Somt de voorwaarden om verantwoordelijk gesteld te worden op.
- Past de voorwaarden van verantwoordelijkheid toe op een gegeven casus.
- Somt de categorieën waarvoor men verantwoordelijk kan gesteld worden op.
- Past de categorieën van verantwoordelijkheid toe op een gegeven casus.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht hoofdstuk
1. Verantwoordelijkheid
definitie - voorwaarden - onderwerp

2. Aansprakelijkheid
definitie - voorwaarden - soorten - gevolgen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Verantwoordelijkheid
1.1. Wat is verantwoordelijkheid? 
1.2. Wanneer ben je verantwoordelijk? 
1.3. Waarvoor ben je verantwoordelijk? 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verantwoordelijkheid

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

1.1. Wat is verantwoordelijkheid?
Verantwoordelijkheid
  • Moreel begrip
  • Waarom je iets doet of zegt
Verantwoordelijkheidszin
  • Dragen van verantwoordelijkheid
  • Instaan voor je eigen handelen
Belangrijke competentie binnen zorgverlening!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.2. Wanneer ben je verantwoordelijk?
3 voorwaarden:

Uit vrije wil
Met volle verstand
Met kennis

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatie Wilma
Wilma is 20 jaar en studeert psychologie. Ze doet stage in een psychiatrisch centrum. Op een dag gaat ze wandelen met patiënt D. op het domein. Tijdens de wandeling krijgt D. een epileptische aanval. Wilma roept om hulp.

Tijdens het wachten op hulp is Wilma bang dat D. zichzelf tijdens het schokken zichzelf zou bezeren en probeert ze de krachtige lichaamsbewegingen tegen te houden. Wilma weet echter niet dat je bij een epileptische aanval de lichaamsbewegingen best niet kunt verhinderen om letsels te vermijden. Hierdoor bezeert D. zijn schouderspier, maar komt hij er zonder verdere schade van af.
De verpleegkundige die komt toegelopen reageert tamelijk boos op Wilma omdat ze D. stevig vasthield. Wilma voelt zich schuldig dat ze niet correct heeft gehandeld naar de principes van eerste hulp.


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatie Wilma
Is Wilma verantwoordelijk voor de bezeerde schouderspier van patiënt D.?

Vrije wil? 
Met volle verstand? 
Met kennis? 

Slide 9 - Diapositive

Ja, ze heeft controle over haar eigen daden en beslissingen en wordt niet gedwongen

Ja, ze is meerderjarig en heeft geen mentale beperking

Nee, Wilma beschikt niet over een zorgdiploma en heeft zo goed mogelijk proberen handelen. Ze wist echter niet dat het beter is om iemand tijdens een epilepsie aanval niet in bedwang te houden.
Situatie Lisa
Optie 1: ik probeer de volgende oefening zelf
Optie 2: ik ben niet helemaal zeker maar probeer de volgende oefening samen te maken
Optie 3: ik begrijp het nog niet helemaal en heb opnieuw uitleg nodig van de leerkracht

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatie Lisa
Lisa (26 jaar) is verpleegkundige in een woonzorgcentrum. Op een drukke ochtend ziet ze dat een van haar patiënten, een oudere man genaamd meneer De Vries, hulp nodig heeft om uit bed te komen en zich klaar te maken voor de dag. Lisa weet dat het belangrijk is om meneer De Vries op tijd uit bed te helpen, omdat hij anders last kan krijgen van doorligwonden en stijfheid.

Echter, op deze ochtend is Lisa overweldigd door de hoeveelheid werk die nog gedaan moet worden. Ze voelt de druk om snel door te gaan naar de volgende patiënt, die ook hulp nodig heeft. Lisa besluit om meneer De Vries nog even te laten liggen en belooft later terug te komen om hem te helpen.
Later die dag wordt meneer De Vries gevonden met doorligwonden, omdat hij te lang in bed heeft gelegen. Lisa wordt hierop aangesproken door haar leidinggevende.



Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatie Lisa
Is Lisa verantwoordelijk voor de doorligwonden van meneer De Vries?

1. Handelt Lisa uit vrije wil?

2. Handelt Lisa met kennis van zaken?

3. Handelt Lisa met volle verstand?

Besluit?



Slide 12 - Diapositive

Ja, Lisa heeft de keuze om meneer De Vries te helpen of niet, en ze kiest ervoor om hem uit te stellen vanwege haar werklast.

Ja, Lisa weet dat het belangrijk is om meneer De Vries op tijd uit bed te helpen om doorligwonden te voorkomen, maar ze besluit om het uit te stellen vanwege andere prioriteiten.

Ja, Lisa is 26 jaar oud en wordt beschouwd als volwassen volgens de wet. Ze is zich bewust van haar verantwoordelijkheden als verpleegkundige.

We weten nu dat Lisa verantwoordelijk is, maar waarvoor precies?

Slide 13 - Diapositive

ANTWOORD: voor de doorligwonden van meneer De Vries
In dit geval is Lisa dus verantwoordelijk voor haar eigen daden (het niet tijdig helpen van meneer De Vries) en de gevolgen ervan (de doorligwonden van meneer De Vries).
Situatie Jolien
Jolien is leerkracht op een middelbare school. Vandaag gaat ze met alle klassen van het eerste jaar op uitstap naar een museum. Tijdens het bezoek laten enkele leerlingen het brandalarm afgaan.

Wie is hier verantwoordelijk?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie is hier verantwoordelijk?
  

De leerlingen?
 1) vrije wil (ze zijn niet gedwongen om het brandalarm te laten afgaan), 2) met volle verstand (neen! De leerlingen zijn minderjarig)
--> NEE
 



Jolien?
ANTWOORD: JA, de leerlingen staan onder toezicht van Jolien als begeleidende leerkracht. In dit geval is Jolien niet verantwoordelijk voor haar eigen daden, maar wel voor de daden van anderen die onder haar toezicht staan en de gevolgen daarvan.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatie Bea
Wanneer het goed weer is gaat Bea met haar hond Elmo naar het Rivierenhof om wat te spelen. Het is paasvakantie en een erg zonnige dag, waardoor er heel wat kinderen in het Rivierenhof zijn. Zoals gewoonlijk speelt Bea met Elmo door een bal te gooien. Tijdens het spelen loopt Elmo een kindje omver.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie is hier verantwoordelijk?
  

Elmo de hond?
ANTWOORD: nee




Bea?
ANTWOORD: ja, want Elmo is haar hond

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.3. Waarvoor ben verantwoordelijk?
3 categorieën: 

Eigen daden en gevolgen ervan (zoals Lisa)
Daden van anderen die onder jouw toezicht staan en de gevolgen ervan (zoals Jolien)
Aan jou toevertrouwde voorwerpen (zoals Bea)

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 3: Verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid
5 Gezondheidszorg - Recht en deontologie
Mevrouw van Loon

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verantwoordelijkheid is ...
A
Een juridisch begrip
B
Een moreel begrip

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de drie voorwaarden van verantwoordelijkheid?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarvoor kan je verantwoordelijk gesteld worden?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
De leerling:
- Geeft de definitie van aansprakelijkheid.
- Somt de voorwaarden om aansprakelijk gesteld te worden op.
- Past de voorwaarden van aansprakelijkheid toe op een casus.
- Legt het verschil tussen burgerlijke en strafrechtelijke aansprakelijkheid uit.
- Herkent in een gegeven casus om welke soort aansprakelijkheid het gaat.
- Legt de gevolgen van burgerlijke en strafrechtelijke aansprakelijkheid uit.
- Past de gevolgen van aansprakelijkheid toe op een casus.


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht hoofdstuk
1. Verantwoordelijkheid
definitie - voorwaarden - onderwerp

2. Aansprakelijkheid
definitie - voorwaarden - soorten - gevolgen

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Aansprakelijkheid

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2.1. Wat is aansprakelijkheid?
Juridisch begrip 
Opgenomen in het burgerlijk wetboek / strafwetboek

Verplichting om de nadelige gevolgen te dragen van een bepaalde gebeurtenis

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2.2. Voorwaarden van aansprakelijkheid

3 voorwaarden:
  • Fout
  • Schade
  • Oorzakelijk verband

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassing
In een ziekenhuis wordt een patiënt met ernstige hartproblemen opgenomen op de cardiologieafdeling. De behandelend arts schrijft een specifieke medicatie voor om de symptomen te verlichten en de patiënt te stabiliseren. Echter, door een vergissing in de administratie wordt de medicatie niet op tijd toegediend aan de patiënt. Als gevolg hiervan ervaart de patiënt een verslechtering van zijn toestand en ontwikkelt hij ernstige complicaties die leiden tot een langere opnameduur en noodzakelijke intensieve behandeling.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heeft de arts een fout gemaakt? 

Is er schade opgelopen?

Is er een oorzakelijk verband?

Kan de arts aansprakelijk worden gesteld?

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2.3. Vormen van aansprakelijkheid


Burgerlijke aansprakelijkheid

Strafrechtelijke aansprakelijkheid  

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgerlijke aansprakelijkheid
Fout begaan door:
  • Daad
  • Nalatigheid
  • Onvoorzichtigheid

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Strafrechtelijke aansprakelijkheid
Fout begaan door:
  • Onwettig uitoefenen van geneeskundige of verpleegkundige handelingen
  • Een daad te stellen die in strijd is met de wet
  • Het toedienen van onopzettelijke slagen en verwondingen
  • Het toedienen van opzettelijke slagen en verwondingen
  • Het toedienen van schadelijke stoffen
  • Het verzuimen een handeling te stellen die door de strafwet verplicht is

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2.4. Gevolgen van aansprakelijkheid 
Burgerlijke aansprakelijkheid
Gevolg: schadevergoeding

Strafrechtelijke aansprakelijkheid
Gevolg:
  • Schadevergoeding
  • Straf (celstraf, geldboete)


Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassing
Een verpleegkundige in een ziekenhuis geeft herhaaldelijk verkeerde doseringen medicatie aan patiënten. Ondanks herhaalde waarschuwingen en training blijft de verpleegkundige nalatig handelen. Uiteindelijk krijgt een patiënt een levensbedreigende overdosis van een medicijn en overlijdt. Na onderzoek wordt de verpleegkundige strafrechtelijk vervolgd voor dood door schuld.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is de verpleegkundige aansprakelijk?
A
Ja
B
Nee
C
Ik weet het niet

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Om welke soort aansprakelijkheid gaat het?
A
Burgerlijke aansprakelijkheid
B
Strafrechtelijke aansprakelijkheid

Slide 36 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Verantwoordelijkheid
Aansprakelijkheid
Wat?
Wanneer?
Waarvoor?

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions