Thema 9 les 1 - De Eerste Wereldoorlog

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Wereldoorlogen
De periode tussen 1900 en 1950 noemen we de tijd van de wereldoorlogen. Het optimisme waar het vorige tijdvak mee eindigde, werd vervangen door pessimisme in dit tijdvak.


Twee wereldoorlogen, een economische crisis en twee atoombommen verder maken van dit tijdvak een heftige tijd: frustratie, angst, wraak en boosheid kenmerken deze periode. 

Slide 2 - Diapositive

Lesindeling
  • Lesopening: activeren voorkennis
  • LA: start thema 9: WOI
  • Oefenvragen
  • Zelfstandig werken
  • Lesafsluiting

Slide 3 - Diapositive

Wat zijn de belangrijkste ontwikkelingen in de 19de eeuw? (1800-1900)

Slide 4 - Question ouverte

Wat weet je over
WOI?

Slide 5 - Carte mentale

LA: lezing over WOI
  • Plaats in de tijd
  •  Oorzaken
  • Aanleiding
  • Gevolgen

Tijd: 20 minuten
Tip: maak aantekeningen voor je missie afsluiting

Slide 6 - Diapositive

Plaats in de tijd
  • 19e eeuw = 1800 tot 1900
  • Industrialisatie: mensen werken in fabrieken, groei bevolking, armoede, kapitalisten, industriële samenleving
  • Ontstaan politieke partijen: mensen verenigen zich om gezamenlijk problemen aan te pakken. Problemen die ontstaan door industrialisatie

Slide 7 - Diapositive

Nederlands Koninkrijk
Willem I - 1840
Willem II - 1849
Willem III - 1890
Wilhelmina - 1890 - 1948

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Oorzaken: redenen voor spanningen in Europa
  1. Nationalisme: volk, land, leger = beste van de wereld
  2. Imperialisme: macht uitbreiden door landen te veroveren
  3. Militarisme: militair vertoon; ons land is het sterkst/machtigst
  4. Bondgenootschappen: als er oorlog komt dan helpen landen elkaar


Slide 12 - Diapositive

De moord die de wereld deed schudden: 
moord op Oostenrijke kroonprins Franz Ferdinand
AANLEIDING WOI

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Kettingreactie
Moord Franz Ferdinand zorgt voor een kettingreactie

  • Oostenrijk-Hongarije voelt zich bedreigt door Servië
  • Rusland bewapend (bondgenoot Servië)
  • Duitsland ook (bondgenoot Oostenrijk-Hongarije)
  • Duitsland verklaart Frankrijk en Rusland de oorlog 

Slide 15 - Diapositive

Het Von Schlieffenplan

Slide 16 - Diapositive

Von Schlieffenplan

  • Duitsland was ingesloten tussen twee vijanden: Frankrijk en Rusland
  • Om een tweefronten oorlog te voorkomen wilden de Duitsers met dit plan eerst snel Frankrijk uitschakelen, om daarna Rusland te kunnen verslaan
  • Von Schlieffenplan mislukt 

Slide 17 - Diapositive

Loopgraven 


  • Beide legers gaan zich ingraven; er ontstaan loopgraven
  • Loopgraven zorgen voor meer beschutting

  • In totaal wordt er aan het Westfront 40.000km aan loopgraven aangelegd

Slide 18 - Diapositive

Loopgraven

Slide 19 - Diapositive

Loopgraven

Slide 20 - Diapositive

trench foot
Werd veroorzaakt door aanhoudende vochtige en koude weersomstandigheden samen met een slechte hygiëne.

Slide 21 - Diapositive

Niemandsland
Het land tussen twee fronten werd in een loopgravenoorlog aangeduid als niemandsland. 

Het land behoorde aan geen van de legers toe. 

Slide 22 - Diapositive

Na 4 jaar oorlog is iedereen oorlogsmoe!
Duitsland is bereid een wapenstilstand te aanvaarden en
deze overeenkomst wordt op 11 november 1918
ondertekend in een treinwagon in het bos van
Compiègne in Frankrijk. 

Slide 23 - Diapositive

Opdracht LA naar WS: Vrede van Versailles
  1. Geef een definitie van de Vrede van Versailles 
  2. Geef aan welke afspraken er werden gemaakt in de Vrede van Versailles (noem er minstens 3)
  3. Leg uit waarom veel mensen de term vrede van Versailles misleidend vinden. 
  4. Leg uit waarom veel mensen de Vrede van Versailles zien als oorzaak van WOII.

Slide 25 - Diapositive