Eigen regie les 7

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 2

Module 'Eigen regie en zelfredzaamheid'

Planning

05feb: Opstart module + kwaliteit van leven meten

12feb: Kwaliteit van leven/ Zelfredzaamheidsradar

19feb: Voorjaarsvakantie

26feb: Technologie bij eigen regie

04mrt: Ecogram maken

11mrt: Draagkracht-last mantelzorgers

18mrt: Analyseren tot een advies

25mrt: Werken aan deelopdrachten en ruimte voor feedback

01apr: 2e Paasdag

08apr: Oefenen adviesgesprek

15apr: THEMAWEEK

Lesdoelen

• Je begrijpt wat je moet doen voor deelopdracht 4
• Je analyseert informatie tot een advies
• Je maakt de vertaalslag naar je eigen praktijk

Analyse tot advies

1. Wat is de context?
2. Verzamel relevante informatie (vragenlijst/gesprek/MDO/EPD) 
3. Wat is de belangrijkste info?
4. Evalueer dit en trek conclusies
5. Kijk vanuit diverse perspectieven/bedenk meerdere opties
6. Wat zijn voor- en nadelen van de diverse opties?
7. Bepaal prioriteit en rangschik
8. Wat zijn mogelijke oplossingen? En wat zijn voor- en nadelen van de oplossingen?
9. Formuleer een praktisch en haalbaar advies
10. Communiceer dit duidelijk

Dhr. de Vries, 83 jaar. Woont nog zelfstandig thuis, is sinds een aantal maanden weduwnaar. Hij is bekend met COPD en hartfalen. Thuiszorg, die komt voor het uitzetten van de medicatie (1x per week) ziet dat hij  moeilijk zijn draai kan vinden; hij zorgt niet goed voor zichzelf. Wast zich weinig, eet ongezond en houdt het huis niet schoon. Zit veel binnen en slaapt overdag veel in de stoel.

1. Wat is de context?
2. Verzamel relevante informatie (vragenlijst/gesprek/MDO/EPD) 
3. Wat is de belangrijkste info?
4. Evalueer dit en trek conclusies
5. Kijk vanuit diverse perspectieven/bedenk meerdere opties
6. Wat zijn voor- en nadelen van de diverse opties?
7. Bepaal prioriteit en rangschik
8. Wat zijn mogelijke oplossingen? En wat zijn voor- en nadelen van de oplossingen?
9. Formuleer een praktisch en haalbaar advies
10. Communiceer dit duidelijk

Je hebt samen met Dhr. de Vries de zelfredzaamheidsradar ingevuld. Bekijk deze en onderstreep in tweetallen de belangrijkste informatie.

1. Wat is de context?
2. Verzamel relevante informatie (vragenlijst/gesprek/MDO/EPD) 
3. Wat is de belangrijkste info?
4. Evalueer dit en trek conclusies
5. Kijk vanuit diverse perspectieven/bedenk meerdere opties
6. Wat zijn voor- en nadelen van de diverse opties?
7. Bepaal prioriteit en rangschik
8. Wat zijn mogelijke oplossingen? En wat zijn voor- en nadelen van de oplossingen?
9. Formuleer een praktisch en haalbaar advies
10. Communiceer dit duidelijk

Welke conclusies t.a.v. (ontbrekende) zelfredzaamheid kun je trekken?

1. Wat is de context?
2. Verzamel relevante informatie (vragenlijst/gesprek/MDO/EPD) 
3. Wat is de belangrijkste info?
4. Evalueer dit en trek conclusies
5. Kijk vanuit diverse perspectieven/bedenk meerdere opties
6. Wat zijn voor- en nadelen van de diverse opties?
7. Bepaal prioriteit en rangschik
8. Wat zijn mogelijke oplossingen? En wat zijn voor- en nadelen van de oplossingen?
9. Formuleer een praktisch en haalbaar advies
10. Communiceer dit duidelijk

Onderbouw de conclusies. Waardoor ontstaan de problemen? Of welke informatie heb je nog nodig om dit te weten te komen?

1. Wat is de context?
2. Verzamel relevante informatie (vragenlijst/gesprek/MDO/EPD) 
3. Wat is de belangrijkste info?
4. Evalueer dit en trek conclusies
5. Kijk vanuit diverse perspectieven/bedenk meerdere opties
6. Wat zijn voor- en nadelen van de diverse opties?
7. Bepaal prioriteit en rangschik
8. Wat zijn mogelijke oplossingen? En wat zijn voor- en nadelen van de oplossingen?
9. Formuleer een praktisch en haalbaar advies
10. Communiceer dit duidelijk

Welk 'probleem' heeft prioriteit? Waarom? En wat zijn mogelijke oplossingen?

Welk technologisch hulpmiddel kan je hierbij inzetten?

1. Wat is de context?
2. Verzamel relevante informatie (vragenlijst/gesprek/MDO/EPD) 
3. Wat is de belangrijkste info?
4. Evalueer dit en trek conclusies
5. Kijk vanuit diverse perspectieven/bedenk meerdere opties
6. Wat zijn voor- en nadelen van de diverse opties?
7. Bepaal prioriteit en rangschik
8. Wat zijn mogelijke oplossingen? En wat zijn voor- en nadelen van de oplossingen?
9. Formuleer een praktisch en haalbaar advies
10. Communiceer dit duidelijk

Wat voor soort advies wil je geven? Is het;

S = specifiek

M = meetbaar 

A = acceptabel

R = realistisch

T = tijdsgebonden

?

1. Wat is de context?
2. Verzamel relevante informatie (vragenlijst/gesprek/MDO/EPD) 
3. Wat is de belangrijkste info?
4. Evalueer dit en trek conclusies
5. Kijk vanuit diverse perspectieven/bedenk meerdere opties
6. Wat zijn voor- en nadelen van de diverse opties?
7. Bepaal prioriteit en rangschik
8. Wat zijn mogelijke oplossingen? En wat zijn voor- en nadelen van de oplossingen?
9. Formuleer een praktisch en haalbaar advies
10. Communiceer dit duidelijk

www.mantelzorg.nl

Lesdoelen

• Je begrijpt wat je moet doen voor deelopdracht 4
• Je analyseert informatie tot een advies
• Je maakt de vertaalslag naar je eigen praktijk