6.3 Met werk kom je verder

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

3B1 woensdag 22 mei

Klassikaal:

1. Actualiteit: wat is het laatste nieuws uit Den Haag?
2. Huiswerk: geen
3. Afmaken/herhalen LessonUp 6.3
4. Vrijdag: documentaire kijken: 'Witte vlucht' (15 min.)

Zelfstandig werken:

1. (af)Maken 6.3 en nakijken 
2. Check ook 6.1 en 6.2
3. Studieplanner

Coalitieakkoord

• Het zal nog enkele weken duren voor het nieuwe kabinet van PVV, VVD, NSC en BBB met koning Willem-Alexander op het bordes staat.
• Na het Kamerdebat over zes dagen gaat de formateur aan de slag. Hier is Van Zwol voor gevraagd. 
• Een formateur heeft de taak om een kabinet met een ministersploeg samen te stellen.
• Een tijdrovende bijkomstigheid is dat het de bedoeling is dat de helft van de bewindslieden "van buiten" de politiek komt. De andere helft bestaat uit mensen met politieke ervaring, zo is het voorstel van de eerdere informateur Kim Putters waaraan de vier partijen willen vasthouden.
• De nieuwe bewindslieden moeten het hoofdlijnenakkoord uitwerken tot een regeerprogramma of regeerakkoord . 

Mensen met werk zijn belangrijk want:

• Ze betalen belasting aan de overheid; 
• ze geven geld uit en dat is goed voor de economie; 
• ze hebben het gevoel dat ze erbij horen; 
• ze hebben geen uitkeringen nodig en dat geld kan voor andere nuttige zaken gebruikt worden; 
  
• ze hebben geen tijd en behoefte om zich met criminaliteit in te laten;
• ze komen met andere mensen in aanraking en dat kan voor meer tolerantie en respect zorgen en dat zorgt voor meer sociale cohesie.
  

Werken voor jezelf én anderen

• Iedereen die werkt betaalt premies

Hiermee kunnen mensen die niet werken een uitkering krijgen

• Nederland is een verzorgingsstaat

Een land waar de overheid de burgers helpt als dat nodig is

Kinderbijslag

2023

Zorgkosten lopen op door vergrijzing.

6.3 Met werk kom je verder

Leerdoelen par. 6.3

1.  Werk draagt bij aan je maatschappelijke positie. 
2. Andere dingen die daarmee te maken hebben, zijn: je geld, aanzien, status, talent, kennis en vaardigheden, macht en verantwoordelijkheid. 
3. Het lukt niet iedereen om door te leren of een hoge positie te bereiken. 
4. Er is sociale ongelijkheid in Nederland maar ook sociale mobiliteit.

Onderwijsraad waarschuwt voor kansenongelijkheid door prive bijles

Bijles vergroot kansenongelijkheid

De toegang tot kwalitatief goed onderwijs hangt nu te veel af van de portemonnee van ouders. Daarom moet er goed gekeken worden naar de rol van het groeiende aantal commerciële bijles-, examentraining- en huiswerkbegeleidingsaanbieders in het basis- en voortgezet onderwijs. Deze bedrijven kunnen de kansenongelijkheid in het onderwijs vergroten. 

Op welke heb je zelf invloed?

Sociale ongelijkheid

nos.nl

nos.nl

Sociale mobiliteit

Aan het werk!

• Heb je 6.2 gemaakt? Zo niet, maak deze paragraaf
• Nakijken 6.2 als je dat nog niet had gedaan
• Lezen in je werkboek blz. 152
• maken 6.3  blz. 153 t/m 155 
• huiswerk: dinsdag 21 mei 6.3 af

Documentaire 'Witte vlucht' 

Met ‘witte vlucht’ wordt bedoeld dat witte, vooral hoger opgeleide ouders hun kinderen naar een witte school brengen buiten hun woongebied. De school vlakbij is namelijk een school met veel allochtone kinderen: een ‘zwarte’ school.

Aanvankelijk werden die ouders tot racist bestempeld. Later kreeg men oog voor het feit dat iedereen een school zoekt die bij hun kinderen past. Ook hoogopgeleide ‘zwarte’ ouders doen mee aan de witte vlucht. Ook zij zoeken een school waarvan ze veronderstellen dat de leerprestaties hoger zijn en het gedrag van de kinderen meer ‘beschaafd’: het is een ‘elite vlucht’.

Gemeentebesturen proberen soms door een postcodebeleid (een bepaalde postcode betekent een bepaalde school) scholen gemengd te houden. Rijke ouders verhuizen soms om hun kind op de school van hun keuze te kunnen doen.

www.2doc.nl