CKV Periode 2 Les 4

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Telefoon in het Zakkie en in tas: NIET zichtbaar.

Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond

Schoolspullen op tafel: laptop, logboek, pen

CKV Periode 2 Les 4

In werkteams gaan jullie het product (verder) ontwerpen, presenteren, en verbeteren.

1. Product ontwerpen in TinkerCad!

2. Feedback ontvangen en toepassen

3. Voorlopig product presenteren

Periode 2: Het overzicht!

Opdracht 1: Designathon

Je ontwerpt een functioneel product dat nog niet bestaat en maakt het in TinkerCad.

Opdracht 2: Reclamevideo

Je maakt een reclamevideo voor je product
Logboek

Opdracht toetsweek: Pitch product én vertoning reclamefilmpje voor een jury

Planning. Deadline 1:

vrijdag 24 januari 23:59

Inleveren ontwerp nieuw product

digitaal ontwerp + beschrijving

Friday 24 January 23:59

Handing in design new product

Digital Design + Description

Vorige les

Maak met jouw team een top 3 van ideeën die jullie kunnen hebben voor designathon!

1. .................
2. .................
3. .................

Schrijf de ideeën goed gestructureerd uit in je persoonlijk logboek. Werk met duidelijke zinnen, controleer of alle belangrijke onderdelen zijn opgeschreven!

Make a top 3 of ideas you can have for designathon with your team!

1. .................

2. .................

3. .................

Write down the ideas in a well-structured way in your personal logbook. Work with clear sentences, check that all important parts are written down!

(PER IDEE)

Waar gebruik je het voor?

Welk probleem lost het op?

Wie is de gebruiker?

(LATER)

Welke materialen zijn het?

Wat is de slogan? (Begin reclame)

Hoe ziet de verpakking eruit? 

(PER IDEA)

What do you use it for?

What problem does it solve?

Who is the user?

(LATER)

What materials are used?

What is the slogan? (Start advertising)

What does the packaging look like? 

Simulise check

Alle opdrachten van periode 1 al geüpload?

Op eigen pagina "CKV"

Stap 1 inloggen

Je kunt Simulise gebruiken op je laptop, tablet of mobiele telefoon. Handig als je snel filmpjes of afbeeldingen wilt uploaden.

• Ga naar https://login.simulise.com en zoek de naam van je school.
• Klik op Inloggen met Schoolaccount.
  
• Gebruik nu je inloggegevens  Somtoday of Microsoft.
  
  
  

Het kan zijn dat je Simulise ook in Somtoday bij leermiddelen kan vinden 

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

Team up!

Ga bij je werkteam zitten

design product in Tinkercad

https://www.tinkercad.com/

Digitale 3D-ontwerpen maken

Gebruik schoolmail voor account

Smart Ring

Lokaal checken

zonder telefoon

Gemaakt in Tinkercad

Noteer alles in je persoonlijk logboek!

Presentaties

Waar gebruik je het voor?

Welk probleem lost het op?

Wie is de gebruiker?

Welke materialen zijn het?

Wat is de slogan? (Begin reclame)

Hoe ziet de verpakking eruit? 

Rest van de klas: luister om feedback te kunnen geven

Planning. Deadline 1:

vrijdag 24 januari 23:59

Inleveren ontwerp nieuw product

digitaal ontwerp + beschrijving

Friday 24 January 23:59

Handing in design new product

Digital Design + Description