Jamaica and the real pirates of the Caribbean (comparatives lesson 2)

'Shiver me timbers!' It's adventure on the high seas today as we explore the history of Jamaica and the Caribbean Islands
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

'Shiver me timbers!' It's adventure on the high seas today as we explore the history of Jamaica and the Caribbean Islands

Slide 1 - Diapositive

Today we travel to Jamaica, island of reggae and rum, part of the British Empire until 1962

Slide 2 - Diapositive

Watch the video clip on the next slide where captain Jack Sparrow tries to escape from the king. Pay attention to the English pronunciation of the king and the pirates

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

International 
'Speak like a Pirate' Day
19 September is international
'Speak like a Pirate Day' 
Time to roll your 'r's like captain Barbossa!
It's your turn to try it for yourself! Instructions on the next slide. 

Slide 5 - Diapositive

Read the following rhyme out in your best pirate voice. Send in your recording
..Twas never pirate more feared or revered,
than that salty seadog known as Blackbeard.
With his motley band,
and ship the Queen Anne,
he sailed the high seas to treasure he steered.

Slide 6 - Diapositive

Have you seen the films: 'Pirates of the Caribbean? What do you know about pirates?

Slide 7 - Question ouverte

Compare the pair
Weet je nog hoe het ging met de vergelijkende trap in het Engels? 

Bijvoorbeeld:
Henry Morgan was, smarter and nastier than Captain Kid, who was much nicer by comparison,

Op de volgende slide een stroomschema om je kennis op te halen

Slide 8 - Diapositive


Dangerouser facts?
Hey, dat ziet er vreemd uit!
Moet dat niet 'more dangerous' zijn?
Ja! dat klopt. In het Nederlands zeggen we 'gevaarlijk -gevaarlijker, maar voor lange woorden in het Engels geldt :
'more' ervoor als het meer is
 en  'less' ervoor als het minder is.

Slide 9 - Diapositive

Vergelijkende trap in het Engels

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Practise your new skills
Klik hier  met je rechtermuisknop (open link in een nieuw venster) om te oefenen met een worksheet. 

  1. Vul je juiste vorm in van de vergelijkende trap. (Als je het even niet meer weet, check dan het stroomschema op de volgende slide)
  2. Als je klaar ben druk op 'finish' onderaan de pagina
  3. Select: 'Check my answers' voor je resultaat 

Slide 12 - Diapositive

Wat nu als je wil zeggen dat iets het meest....... is? 
De overtreffende trap in het Engels lijkt op die van In het Nederlands.

Bijvoorbeeld:
dun-dunner-dunste
in het Engels
thin-thinner- thinnest
Allebei hebben de letters 'e', 's' en 't' alleen in een andere volgorde

Slide 13 - Diapositive

De overtreffende trap
1. Voeg 'est' toe aan het bijv. n.w. 
2. Wat gebeurt er als het woord op 'e' eindigt? Hier hoef je alleen een 'st' toe te voegen. De 'e' staat er immers al!
wat gebeurt er als het bijv. n.w. op 'y' eindigt? (geldt voor één- en meerlettergrepige woorden
bijv. n.w.  dat eindigt op 'e'
overtreffende trap
nice
nicest
large
largest
wide
widest
bijv. n.w. dat eindigt op 'y' 
vervang de 'y'
 met een 'i' en voeg 'est toe 
dry
driest
friendly
friendliest

Slide 14 - Diapositive

Practise your new skills
  1. Klik  hier met je rechtermuisknop (open link in een nieuw venster) om te oefenen met een worksheet.
  2. Vul je juiste vorm in van de overtreffende trap. (Als je het even niet meer weet, check dan het stroomschema op de volgende slide)
  3. Als je klaar ben druk op 'finish' onderaan de pagina Select: 'Check my answers' voor je resultaat 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Let's find out more about those pesky pirates! Read the instructions first, then start the video from the next slide
Instructions:
  1. Read the first question and its answers first.
  2. Start the video.
  3. When you think you have heard the answer, stop the video.
  4. Go to the next question, read it and start the recording again.
  5. Keep doing this until you have answered all five questions.

Slide 17 - Diapositive

1

Slide 18 - Vidéo

01:04
1. Pirates have been around for a long time.
2. There are still pirates today.
A
Both and 2 are falso
B
1 is true and 2 is false
C
Both 1 and 2 are true
D
1 is false and 2 is true

Slide 19 - Quiz

Why did the Caribbean become a popular place to attack ships?
A
Because of the book 'Treasure Island'
B
Big empires such as Spain and England were carrying money across the seas
C
Because everyone was travelling to the New World
D
Pirates were getting help from the Kracken

Slide 20 - Quiz

Why were the European countries acting like 'bad boys' ?
A
They weren't. They were really democratic
B
They turned people into slaves and stole land from the native people
C
they didn't take care of their ships like the pirates.
D
They acted badly because they couldn't vote for their captain

Slide 21 - Quiz

What was strange about Blackbeard's beard?
A
It wasn't really black
B
It was very big and tall
C
he tied something in it which made it smoke
D
It had a reputation

Slide 22 - Quiz

Why did the 'Golden Age' of piracy end?
A
The British spend more time hunting them down
B
The Piracy Act made it easier to arrest and kill them
C
They built more ships to fight them
D
A,B and C are all correct

Slide 23 - Quiz

What have your learnt today? 
Well.... Lots!!
  • You have learnt how to say and write that something is larger or the largest, more important or the most important and use other comparatives and superlatives
  • You have learnt lots of fun facts about Jamaica and pirates

Slide 24 - Diapositive